Представьте себе, что на свете бы не было на мой взгляд замечательного урока. Что бы тогда было? Мы были бы без грамотными, писали бы сейчас всё в разброс, без точек и запятых, ьы бы писали не правильно слова потому что ьы бы не знали проверяемых слов. А разве можно стать грамотным, не освоив проверяемых слов? Так здайте себе такой вопрос, может вы тогда задумаетесь, что вы не сможете стать врачом или учителем или даже водителем. Ведь вы не знаете, вы не учились в школе русскому языку. А потом уж, когда вы вспомните тогда уже будет поздно...
.Перед воротами нашего сарая расстилалась, постепенно углубляясь, широкая равнина; маленькая речка блистала местами в извилинах ложбин; дальше, на небосклоне, виднелись низкие леса. [ ]; [ ] ; [ ] БСП Ночь приближалась, и мы остались одни. [ ], и [ ] ССП Вместе с ночью спускался на землю тонкий, сырой пар, который, всё более разрастаясь, превратился, наконец, в густой туман. [ ], (который) СПП На небо взошёл месяц: весь туман проникнулся насквозь и как бы позлатился его сиянием. [ ]: [ ] БСП Всё странно передвинулось, закуталось и смешалось; далёкое казалось близким, близкое далёким, большое малым, малое большим... всё стало светло и неясно. [ ]; [ ], [ ], [ ], [ ]...[ ] БСП
Фантастический облик этой ночи подействовал на нас: он настроил нас на фантастическое.. [ ]: [ ] БСП
Передо мной картина известного русского художника П. П. Кончаловского «Сирень в корзине». Любимый жанр художника – натюрморт. А любимые цветы – сирень. Именно ее Кончаловский и изобразил на картине. Вообще художник написал много картин, где главным объектом является сирень. Но эта картина – особенная.
В центре – роскошный букет сирени. Какие только краски не использует художник! Здесь и белые, и лиловые, и сиреневые, и розовые, и жемчужные, и голубые, и даже перламутровые оттенки. Интересно, что Кончаловский не вырисовывает каждый лепесток сирени. Но картина смотрится очень органично, и издалека кажется, что каждый цветочек рисовался отдельно. Художник очень мастерски изображает сирень. Она, как гроздья винограда, перегибается через края корзины. В центре букета – большая ветка светлой, нежно-розовой сирени, за ней – веточки темно-красных, даже бордовых оттенков. Каждый кустик этих весенних цветов уникален и красив настолько, что начинает казаться, будто передо мной настоящая живая сирень!
Кончаловский в свой букет добавил и немного зелени. Темно-зеленые, салатовые, желтоватые оттенки листьев разбавляют краски цветов сирени и делают букет по-настоящему роскошным. Цветы и листья выглядят очень свежими, наверное, кустики срезали недавно, иначе в корзинке без воды они бы не простояли долго. А может в корзине находится банка с водой. Об этом мы можем только догадываться.
Корзина сплетена из ивовых прутьев, которые как будто поддерживают и даже обнимают букет сирени. Художник использует для ее изображения коричневые и бежевые оттенки. Корзина с сиренью стоит на столе. За букетом стена, которую Кончаловский тоже изображает в коричневых тонах. Это все для того, чтобы сделать акцент на ярких цветах сирени - на таком фоне они смотрятся бесподобно.
Картина П. П. Кончаловского «Сирень в корзине» мне очень понравилась. Веточки сирени получились очень живыми. Даже кажется, что по классу разносится тонкий и нежный аромат весенних цветов. Хочется смотреть на эту картину и мечтать о теплом солнце, весне и каникулах.
Представьте себе, что на свете бы не было на мой взгляд замечательного урока. Что бы тогда было? Мы были бы без грамотными, писали бы сейчас всё в разброс, без точек и запятых, ьы бы писали не правильно слова потому что ьы бы не знали проверяемых слов. А разве можно стать грамотным, не освоив проверяемых слов? Так здайте себе такой вопрос, может вы тогда задумаетесь, что вы не сможете стать врачом или учителем или даже водителем. Ведь вы не знаете, вы не учились в школе русскому языку. А потом уж, когда вы вспомните тогда уже будет поздно...