269 3 поданими сполученнями слів утворіть прості речення, визнан те їхню граматичну основу. Поширте їх другорядними членами, визначе
стилістичні функції кожного з речень.
Дніпровські схили, щодня ходив, скельцями блищить,
освітило слово, не чути пісні-мови, скажу за тебе, безліч не
сподіванок, співучий відгук.
• Зробіть фонетичний і морфологічний розбір слів щодня, не чути.
Немцы разрушили нашу столовую.
Я больше не приходил в столовую.
В столовой было темно.
Ученый(сущ) был обеспокоен поведением клетки.
Молодой ученый мне очень понравился.
Я познакомился со знаменитым ученым.
Был известным ученым, а жил в старой комнатушке.
Столовая(прил) комната была отремонтирована.
Столовая комната напоминала больше чулан.
Наша столовая комната теперь закрыта.
В столовой комнате поклеили обои.
Он мне напоминал ученого(прил) кота.
Ученый медведь очень забавный.
Ученые животные работают в цирке не меньше, чем клоуны.
Иногда мне становится жалко ученых собак и попугаев.
Стол(гл.член) был очень красивым.
Мы купили стол(втор.член).