ответ Чудновского В.Г.: У каждого полиглота свой подход, свои рецепты. Но есть несколько моментов, которые можно считать общими. Полиглот – это человек, умеющий мыслить концептуально, т.е. познавать использовать общие законы языка. Во-вторых, это реальный интерес к тому, что изучаешь. Вы, наверное, не раз замечали, то, что интересное запоминается без усилий, а зубрежка – сильно напрягает и требует титанических усилий. Хотя, кончено, есть люди с прекрасной механической памятью, но при этом страдает глубина освоения языка. Вообще, чем больше задействуется интеллект, тем лучше. Одним из освоения языка является догадка, потому что при этом главную роль играет умение использовать знание, причем интуитивное, законов языка, а также понимание контекста. Ещё раз хочу подчеркнуть интуитивное, т.е. подсознательное, знание. Проблема изучения языков состоит, в первую очередь, в том, что предлагается запомнить какие-то правила, которые очень трудно применять в реальной жизни, хотя когда мы пользуемся, например, родным языком, то никогда не думаем: «А какое правило я сейчас должен применить?» Поэтому и говорят «не выучил» язык, а «освоил». Языковые навыки должны автоматизироваться, чтобы нужные слова приходили на ум за доли секунды. По этой причине я рекомендую начинать с букварей на иностранном языке. Это позволит увеличивать объем знаний постепенно, так как это происходит с носителями того или иного языка. Хорошо метод – разучивание стихов и песен. Очень важно также думать на иностранном языке. Идеальный вариант, конечно, пожить в среде носителей языка.2. Составьте простой план прочитанного текста – 3б.
Э
а) -а пишется в наречиях с приставками из- (ис-), до-, с-: издавна, дочиста, досуха, слева, снова (сравните род. пад. существительных при соответственных предлогах: из окна, до окна, с окна) ;
6) -о пишется в наречиях с приставками в-, на-, за-: влево, направо, начисто, засветло, заново (сравните вин. пад. существи тельных при соответственных предлогах: в окно, на окно, за окно) .
В конц е наречий после ш и ч пишется ь: вскачь, навзничь, сплошь, а также в наречии настежь.
От наречий с приставками надо различать похожие на них существительные и прилагательные с предлогами. Например: Я насилу (наречие) выбрался из леса. - На силу (существ. ) не надейся. Все ученики были налицо (наречие) . - С любопытством я взглянул на лицо (существ. ) вошедшего.
а) если наречие без не не употребляется: необходимо, нелепо, нестерпимо, неуклюже, невзрачно, нельзя, невмоготу;
б) если наречие с отрицанием не обозначает одно понятие и может быть заменено сходным по смыслу наречием, но без отрицания не: немедленно (т. е. тотчас) приезжай, он, встретил нас неприветливо (т. е. грубо) ;
в) в следующих наречиях, в которых не находится под ударением: нéгде, нéкуда, нéоткуда, нéкогда, нéзачем, нéхотя.
а) в наречиях, образованных от полных прилагательных, местоимений при приставки по-: по-русски, по-весеннему, по-волчьи, по-моему, по-иному (исключения: невидимому, попрежнему, попустому) ;
б) в наречиях с частицами -то, -либо, -нибудь, кое-: куда-то, где-либо, откуда-нибудь, кое-где, кое-как;
в) в сложных наречиях с повторением того же слова или двух близких по смыслу слов: еле-еле, чуть-чуть, мало-мальски, крепко-накрепко, как-никак, нежданно-негаданно, мало-помалу;
г) в наречиях, образованных от числительных при приставки во- (в-): во-первых, во-вторых, в-третьих.