119. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений, укажите союзы. Объясните, почему запятая не ставится между частями сложносочиненных пред-
ложений.
1. В это мгновенье я чувствовал свою любовь к ней и я готов был
отдать за нее жизнь. 2. В большом зале гремела музыка и пары кружились в вальсе. 3. Как свеж и упоителен воздух и как прекрасны утренние зори! 4. Что ждать мне от сегодняшнего дня и где я найду ответ на все мои вопросы? 5. В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки. (А. П. Чехов) 6. В полдень облака стремительно рвались вверх и они на глазах уносились исчезали где-то за
границами неба. (К.Г.Паустовский)
1. Не надо (что делать?) хвалиться, коли не знаешь, как хлеб (что делает?) родится. 2. Нечего (что делать?) торопиться - не каша (что делает?) варится. 3. Нужно (что сделать?) наклониться, чтоб из ручья воды (что сделать?) напиться. 4. Ходит журавль по болоту, (что делает?) нанимается на работу. 5. Тот труда (что делает?) не боится, кто умеет (что делать?) трудиться. 6. Грамоте (что делать?) учиться - вперёд (что сделает?) пригодится. 7. За всё (что делает?) берётся, да не всё (что делает?) удаётся.