Question

Cор Задание 1. Прочитайте текст, найдите и выпишите предложение, в котором заключена основная мысль данного текста.
***
Любой работающий человек может сказать, что, изучая и выполняя что-то новое, он не раз сталкивался с неизвестной задачей. Ведь наш мир не стоит на месте, и развитие, как технологическое, так и информационное, происходит постоянно. В связи с этим мы должны успевать за временем, чтобы идти с ним в ногу. Для этого нужно постоянно пополнять и обновлять свои знания.
Существует множество причин, не позволяющих нам остановиться в обучении и подталкивающих нас к постоянному совершенствованию. Во-первых, необходимо всегда стремиться быть лучшим, первым в своём деле. А чтобы оставаться на высоте, нужно постоянно быть информированным новыми идеями, лидировать в своей области. Для этого надо много знать и уметь применять свои знания на практике. Во-вторых, всегда старайтесь делать что-то чуточку лучше, чем могли бы, и это вознаградится. Нужно прилагать больше усилий, чем обычно, чтобы быть успешным. Только приложив усилия и выделив на учёбу какое-то время из абсолютно каждого дня, можно добиться результата.
Учиться нужно с удовольствием, с радостью, а не из-под палки. Старайтесь быть счастливыми и получайте удовольствие от знаний. Знания нужны, чтобы любить, уважать, ценить себя и свою жизнь, все, что нас окружает. Самообразование и обучение повышает самооценку любому человеку, придавая уверенность в себе.
Открывая нам удивительный мир, в котором мы живем, знания позволяют увидеть всё его великолепие.





*Задание 2. Составьте простой план к тексту




*Задание 3. Заполните таблицу примерами из данного текста
Глаголы Причастия Деепричастия
1. 1. 1.
2. 2. 2.
3. 3. 3.
4. 4. 4.

*Задание 4. Выпишите три словосочетания, соответствующие схеме «глагол + существительное в косвенном падеже», определите падеж существительных.





Дескрипторы Максимальные Набранные
1. Правильно указывает предложение, в котором заключена основная мысль текста 2
2. Составляет простой план 4
3. Находит глаголы, причастия, деепричастия 4
4. Выписывает три словосочетания, соответствующие схеме «глагол + существительное в косвенном падеже», определяет падеж существительных. 5
Итого