На картине Т. Н. Яблонской изображена девочка лет десяти - двенадцати. Она только что проснулась, встала с кровати и делает зарядку, она в майке и трусах. В раскрытое болконное окно светит солнце. От стройной фигуры девочки падает на паркетный пол длинная тень.
В комнате девочки стоит кровать, круглый стол, покрытый скатертью с бахрамой, стул. На столе стоит кувшин, кружка и вазочка с кусочком кекса. На стене весит круглое панно и гаршок с цветком-плющем. Ветви плеща так разрослись, что создали интересное обрамление окон.
За окном явно либо весна, либо лето. Все краски, применённые художницей, светлые. Стены комнаты светло - бежевые, паркетный пол светлого-древесного цвета, окраска окон белая.
Физкультура — мой любимый предмет в школе. Это не значит, что я не люблю учиться — по математике, истории и другим предметам я успеваю неплохо. Но мне очень нравится двигаться: бегать, прыгать, лазать по канату и шведской стенке. Физкультура — это физическая культура. Она направлена на укрепление здоровья человека, на развитие его физических что очень важно. Недостаток движения может плохо сказаться на здоровье школьников: у них портится осанка, ухудшается зрение, они становятся физически слабыми. На физкультуре же мы получаем возможность оздоровиться: мы бегаем, играем в мяч, прыгаем в длину. Если на улице тепло, уроки физкультуры проводятся во дворе, на свежем воздухе. Дома я каждое утро делаю зарядку. Мой папа увлекается йогой, но говорит, что многие упражнения из тех, что он делает, мне нельзя выполнять из-за возраста. К тому же мой скелет еще не до конца сформировался. Но папа подбирает мне комплекс упражнений для развития гибкости и мышечной силы, которые я делаю каждый день. Я хочу вырасти сильным, красивым и здоровым и знаю, что физкультура мне обязательно в этом
Моим любимым школьным предметом является ИЗО. Ведь можно изобразить на нём все свои мечты, отдаться вдохновению, самому придумать как изобразить предмет. На этом уроке понимаешь как важно для жизни искусство, что без него не было бы особой красоты красоты в мире. Учитель хочет заложить в своих учениках талант , чтобы в будущем нам же было легче идти по жизни. Когда человек может понять что нарисовано на холсте произведение, а не просто мазня, это одобряется другими людьми. Таким образом тот человек, который смог понять картину, сможет стать авторитетом в коллективе. На ИЗО мы рисуем не только красками и цветными карандашами, а даже ручками или фломастерами, но это не мешает нашему таланту, а на оборот развивает его. Взять кисточку и нарисовать шедевр может не каждый, но стремиться к этому я буду всегда и мне в этом рисование.
Вот. У меня 5 было по этому сочинению.
Объяснение:
На картине Т. Н. Яблонской изображена девочка лет десяти - двенадцати. Она только что проснулась, встала с кровати и делает зарядку, она в майке и трусах. В раскрытое болконное окно светит солнце. От стройной фигуры девочки падает на паркетный пол длинная тень.
В комнате девочки стоит кровать, круглый стол, покрытый скатертью с бахрамой, стул. На столе стоит кувшин, кружка и вазочка с кусочком кекса. На стене весит круглое панно и гаршок с цветком-плющем. Ветви плеща так разрослись, что создали интересное обрамление окон.
За окном явно либо весна, либо лето. Все краски, применённые художницей, светлые. Стены комнаты светло - бежевые, паркетный пол светлого-древесного цвета, окраска окон белая.