Выполнить 6 заданий Упр.1 Укажите предложение, в котором содержится сравнение,
подчеркните правильный вариант.
1) Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления
столетия.
2) Он долго рассматривал меня, прищурив один глаз и посмеиваясь, потом
достал из кармана платок, встряхнул им, и из платка вдруг выпала большая
белая роза.
3) Удивительная и, как мне показалось, душистая, подобно дыханию цветов,
человеческая доброта исходила от страниц этой книги с золотым обрезом.
4) Сквозь дремоту увидел Андерсена, когда он обронил белую розу.
Упр.2. Укажите предложение, в котором содержится эпитет, выпишите
правильный вариант.
1) Через несколько месяцев увлечение фотографией стало для меня
настолько важным и поглощающим занятием, что оно вступило в
конкуренцию со школой, и школа, где мои успехи и без того были
неблестящими, стала проигрывать.
2) Мы ходили по городу и фотографировали все подряд при разном
освещении.
3) Тогда я пошел в кружок современного авиасудомоделирования.
4) Их самолеты летали, подхваченные ветром, корабли плавали.
Упр3. В каком предложении средством выразительности речи является
метафора? Выпишите правильный вариант.
1) Горе людское собралось сюда и слушает мою песню.
2) Очень мне жаль, что ни с улыбкой, ни без улыбки не провожала меня
мать.
3) Вот так штука!
4) Рюрик, по-моему, человек неистребимый.
Упр. 4. Укажите предложение, в котором средством выразительности
речи является метафора, выпишите правильный вариант.
1) Вода тёплая, точно подогретая.
2) Плетёные кресла удобны, в комнате тихо, уютно.
3) Особенно мне нравилось, как барон сам себя за косу из болота тащит.
4) Всё небо усеяно плевками зениток.
Упр.5 Укажите предложение, в котором содержится олицетворение,
выпишите правильный вариант.
1) Студент ушёл огорчённый.
2) Больше всего ему леса, лесной дом, где он гостил этим летом,
просеки, заросли, заброшенные дороги – в их колеях, налитых дождем,
отражался в сумерках серп месяца, – этот удивительный воздух и всегда
немного печальные русские закаты.
3) Недавно в Петербурге восторженный студент спросил его, в чем тайна его
музыкального гения.
4) Я сажусь за рояль, как сапожник садится тачать сапоги.
Упр.6 Укажите предложение, в котором средством выразительности
речи является эпитет, выпишите правильный вариант.
1) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая
уже стала забываться, отодвигаться в даль памяти, словно в театральные
кулисы.
2) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?
3) Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и
взрослых.
4) Будто волшебная власть уносила меня в другое пространство и время, и
раскрывались безмерные дали, расступались облачные небеса.
Объяснение:
Многие люди -романтики. Они еще в детстве или в юности начинают творить. Их увлекает красота окружающего. Это чувство они сохраняют в себе до старости. Рано или поздно такие люди становятся поэтами или писателями. Именно этому, роли и месте искусства в жизни человека, посвящен предложенный отрывок.
Вспоминая о начале своего творчества, автор пишет о том, что с детских лет у него началась тяга к творчеству. Это было время, когда жарче солнце, гуще трава, обильнее дожди, ярче небо и смертельно интересен каждый человек. Писатель предлагает задуматься над тем, когда же это началось? И как это вообще начинается? Что впервые заставляет человека взять в руки перо, чтобы не выпускать его до конца жизни?
Размышляя, автор приходит к выводу, что поэтическое восприятие жизни, всего окружающего нас – величайший дар, доставшийся нам от поры детства. И я полностью с ним согласна. Все мы любим и знаем биографию великого поэта России А.С. Пушкина. Мы помним, что в нем уже с детства проснулся поэтический дар. Его ранние лицейские стихи дышат свежестью подлинного чувства. И этот дар остался навсегда с великим поэтом.
Я думаю, что необходимо не забывать удивляться окружающему миру. Надо не пропускать красоту природы, ее радуги, чистые реки, поля и леса. Надо любить жизнь. Только тогда душа твоя расцветет, и ты сможешь оставаться человеком в этом яростном современном мире.
И тогда слова из предложенного отрывка о том, что ощущение жизни как непрерывной новизны – та плодородная почва, на которой расцветает и созревает искусство, подтвердятся, и наш мир станет богаче поэтами и писателями, романтиками.