М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Алиска3245
Алиска3245
29.01.2021 07:09 •  Русский язык

Найди предложения, в которых существительное стоит в форме ед.ч. женского рода Винительного падежа

👇
Ответ:
спишиru1
спишиru1
29.01.2021

как

Объяснение:

4,7(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Элинка235
Элинка235
29.01.2021
1. В каком ряду все слова являются числительными?
1) первый, тысяча, множество, двое;
2) обеим, втроем, четыре пятых, один;
3) полутора, двести тридцать, оба, сто;
4) сотня, четверых, двести седьмой, полтораста.
2. Поставьте числительное в указанный падеж:
749 – Д.п.- семистам сорока девяти; 8593 – Т.п. восьмью тысячами пятьюстами  девяноста тремя; 264 – П.п. о двухстах шестидесяти четырёх.
3. Согласуйте числительное с существительным:
1) Отзыв сопровождался пятьюдесятью тремя замечаниями. 
2) Мы получили письма от двух тысяч восьмисот сорока  слушателей. 
3) К трёмстам пятидесяти шести рисункам были придуманы забавные подписи. 
4) Инспектор с тревогой говорил о семистах шестидесяти трёх дорожно-транспортных происшествиях. 
5) Самолет поднялся в небо с двумястами семьюдесятью тремя пассажирами. 
4. Выберите из предложенной пары правильный вариант, запишите его:
Разговаривать с  обеими ученицами; в обоих вариантах; обратиться к обоим работникам; пригласить двух подруг; разобраться с обоими,  нарушениями; держать  обеими руками; дружить с  двумя девочками; ошибки в  обеих контрольных; искать справку в  обеих стопках бумаг.
5. Найдите пример с грамматической ошибкой:
1) к шестистам пятидесяти двум страницам;
2) к сорока пяти годам; - исправленный вариант.
3) без двух пятых частей;
4) о девяноста трех случаях.
6. Найдите пример с грамматической ошибкой:
1) о полутора нормах; - исправленный вариант.
2) альбом со ста четырьмя памятниками;
3) прибавить к тысяче двумстам восьмидесяти девяти;
4) расплатиться с семьюстами восьмьюдесятью рабочими.
7. Найдите пример без грамматической ошибки:
1) в двух тысячи седьмом году;  (правильно:две тысячи седьмом году);
2) держаться обеими руками;
3) ребенок заговорил к полуторам годам; (правильно:к полутора годам);
4) с двумястами шестидесяти пятью бюллетенями (правильно: шестьюдесятью)
8. Выпишите все числительные, укажите их разряд:
Надо сказать, что квартира эта – № 50 – давно уже пользовалась если не плохой, то, во всяком случае, странной репутацией. Еще два года назад владелицей ее была вдова ювелира де Фужере. Анна Францевна де Фужере, пятидесятилетняя почтенная и очень деловая дама, три комнаты из пяти сдавала жильцам: одному, фамилия которого была Беломут, и другому – с утраченной фамилией.
И вот два года тому назад начались в квартире необъяснимые происшествия: из этой квартиры люди начали бесследно исчезать. (М. Булгаков.)
 Числительные: пятьдесят,  два ,  три, пяти, два - количественные. Одному и другому выступают в роли местоимений. Пятидесятилетняя - имя прилагательное.
9. Выберите нужное числительное, спишите последний абзац, указывая синтаксическую роль числительных:
Все окна… были открыты, и всюду слышалась в окнах радиомузыка. Из любопытства Маргарита заглянула в одно из них. Увидела кухню. Два примуса ревели на плите, возле них стояли две женщины с ложками в руках и переругивались….
– Обе вы хороши, – звучно сказала Маргарита, переваливаясь через подоконник в кухню. Оба  ссорящиеся повернулись на голос и замерли с грязными ложками в руках. Маргарита осторожно протянула руку между ними, повернула краны в обоих  примусах и потушила их. Женщины охнули и открыли рты. (М. Булгаков.)
Запомни: оба - мужской и средний род, обе - женский.
4,5(54 оценок)
Ответ:
1Gamzatik1
1Gamzatik1
29.01.2021

какая наша учительница организатор и выдумщица! Мы ходили вместе в походы, на различные экскурсии. Вместе праздновали дни рождения и рисовали стенгазеты. Даже вели альбом – фоторепортажи о жизни нашего класса. Во всех мероприятиях выдумщиком и заводилой была наша Валентина Сергеевна. В начальных классах наш класс вовсе не отличался примерным поведением. О нас даже ходила слава, что мы самые трудные, неуправляемые ученики во всей школе. Мы именовались «маленькими разбойниками». Сейчас-то мы, кажется, поумнели, а может быть, стали старше. Но тогда все было иначе. И именно в это время вошла она в класс и взяла на себя ответственность за нас. Мы и сейчас вместе с ней играем в КВН, «Что? Где? Когда?», устраиваем песенные и стихотворные конкурсы. Ни одно мероприятие в школе не проходит без неё.

Валентина Сергеевна закончила в 1989 году историко-филологический факультет Казанского государственного педагогического института по специальности учитель русского языка и литературы. С1997 года работает в нашей школе. Все свое время, все свои силы отдает она ученикам. Это такой учитель, который смог найти путь к каждому ученику, создать условия для развития , заложенных в каждом. С её я стала осознавать себя личностью, стала думать о том, что в этом мире многое зависит и от меня, что я человек со своими недостатками и достоинствами, и я несу ответственность за свои поступки перед собой, товарищами, школой, обществом. А сколько было таких, как я. За многолетнюю работу выпустила она «в жизнь» десятки своих учеников. Многие из них приходят повидаться с ней и поблагодарить за терпение и любовь, которые излучает её доброе сердце.

Часто мы с Валентиной Сергеевной оставались после уроков. Никто не спешил покидать уютный и такой домашний класс, ведь была с нами наша любимая учительница и нам просто не хотелось расставаться с ней. Учительница проверяла тетради, готовила планы уроков для завтрашнего дня. И хотя не было никакого звонка, мы тихонько садились за парты. Теперь каждый занимается тем, что ему нравилось больше всего. Кто-то, разложив цветные карандаши, часто закусив губы от усилий, в дождливые осенние сумерки в мечтах уносился в придуманные им сказки и начинал рисовать. А мальчики усаживались за шашки. Остальные начинали выполнять свои домашние задания. Первый старательно выводил ставшие уже привычными буквы и писал сочинения и упражнения, чтобы завтра обрадовать любимую учительницу, второй решал сложную для него задачку, третий сочинял рассказ … Валентина Сергеевна, занятая своими делами, успевала вовремя заметить, кому нужна …

Совсем незаметно пролетало время. Многие ученики успевали выполнить половину домашних заданий и радовались своим успехам. Никому не хотелось расходиться. Все были счастливы… Если бы не надо было выходить на автобусы, мы бы могли сидеть в классе до ночи.

Благодаря Валентине Сергеевне наш класс стал большой, дружной семьей. Наша учительница – достойный пример для подражания во всем. Очень не хочется после окончания школы с ней расставаться. Я буду вспоминать её с большой теплотой.

Говорят, что все профессии хороши. Но я убеждена, что самая лучшая профессия – это профессия учителя мне понять это Валентина Сергеевна. Быть ей учительницей – от Бога. Она не только давала нам знания, но и смогла раскрыть наши детские сердца, наполнить их любовью, безудержной жаждой знаний.

Я бесконечно благодарна своей любимой учительнице за все жизненные уроки, за удивительное ощущение счастья. За то, что я учусь в замечательном классе, где прекрасные дети, многие из которых мои друзья.

4,8(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ