1. Эпитеты: "скрыпучий снег", "дьявольски сплетённая плеть", "беспрестанно вертевшаяся и нюхавшая всё, что ни попадалось", "хвост острый и длинный".
2. Олицетворения: "глянули звёзды", "месяц заглядывал украдкою", "кость отправлялась, не причинив никакого вреда".
3. Гиперболы: "вместо очков колеса с комиссаровой брички", "выпивал за одним разом почти по целому ведру", "шаровары были так широки, что казалось — винокуренная кадь двигалась по улице", "несколько слов, и недуг как рукою снимался".
4. сравнения "так тихо, что скрып слышался за полверсты", "мордочка оканчивалась, как и у наших свиней, пятачком", "хвост, как теперешние мундирные фалды".
Природа и человек тесно связаны. В природе все гармонично и закономерно, она спокойно может существовать без человека, а человек зависит от природы. Поэтому так важно жить в дружбе с природой. Но, к сожалению, люди пытаются подчинить себе природу, стать ее хозяином. Это совсем не правильно. Природу нужно беречь, ведь это наш дом. Все необходимое для жизнедеятельности дает нам природа - чистый воздух, прозрачная вода, топливо и энергия различных видов, вкусная и здоровая пища. Если ранее считалось, что природные богатства неиссякаемы, что они в огромных количествах и неиссякаемы, то сейчас, становится ясно, что многое находится в ограниченном количестве, необходимо долгое время на восстановление ресурсов. Человек не может пользоваться дарами природы постоянно, так как они могут очень скоро исчезнуть. Задача человека сохранить природу и приумножить ее богатства. Нужно ответственно подходить к данному вопросу, так как мы должны оставить после себя своим потомком богатую, красивую и чистую планету. Планета земля наш дом, она единственная в своем роде, такая прекрасная и неповторимая. Голубая необыкновенная планета, такая она видна из космоса. Поэтому необходимо заботиться о ней. Отравляя и уничтожая природу, человечество в первую очередь уничтожает самого себя. Где мы будем жить, что мы будем есть, если не будет природы? Но в последнее время люди начинают задумывать о проблемах экологии, разрабатываются программы по защите окружающей среды, создаются законы об охране окружающей среды, в воспитательных учреждениях ведутся беседы на тему охраны природы, подрастающее поколение обучают основам охраны природы. К счастью, люди осознают свои ошибки и пытаются их исправить. Тут правда не 6-7 предложений, но все же:) Надеюсь
1. Эпитеты: "скрыпучий снег", "дьявольски сплетённая плеть", "беспрестанно вертевшаяся и нюхавшая всё, что ни попадалось", "хвост острый и длинный".
2. Олицетворения: "глянули звёзды", "месяц заглядывал украдкою", "кость отправлялась, не причинив никакого вреда".
3. Гиперболы: "вместо очков колеса с комиссаровой брички", "выпивал за одним разом почти по целому ведру", "шаровары были так широки, что казалось — винокуренная кадь двигалась по улице", "несколько слов, и недуг как рукою снимался".
4. сравнения "так тихо, что скрып слышался за полверсты", "мордочка оканчивалась, как и у наших свиней, пятачком", "хвост, как теперешние мундирные фалды".
5. метафоры: "клубами повалился", "пошёл тучею", "козлиная борода
Объяснение:
можно лучший ответ