составьте тезисный план Без ошибок Это произошло давно, когда я бул мальчиком лет шести-семи. Отец как-то сказал мне загадочно улыбнувшись Собирайся сынок пойдем открывать лесные тайны. Много воды утекло с тех пор, но тот день остался во мне на всю жизнь. Может быть, потому, что вечно занятый, обычно(не)баловавший меня вниманием отец провел со мной целый день! Тот самый лес, в котором мы с мальчишками играли в казаки-разбойники (н...)чего не зная о его тайнах вдруг ожил. Сотни вопросов встали передо мной и отец тут же находил на них ответы. Сколько всего он знал: и кто поёт и почему, и куда спешит муравей...А как он рассказывал! И теперь, когда я вижу ребенка и взрослого идущих по лесу я мысленно говорю им Счастливые, вас ждет впереди самая большая радость-радость совместных воспоминаний.2)Случилось так, что наше путешествие с отцом в лес было единственным. Но я его помню, как(будто)оно было вчера, и твердо знаю, что страстное увлечение природой, желание познать ее тайны, любовь ко всему живому, убежденность в том, что добро надо творить и защищать,-возникли с того самого дня. Мне думается, что в душе каждого человека живет память о днях проведенных в лесу в поле у реки. Впечатления полученные в детстве от общения с природой необыкновенно остры. Оставляя след на всю жизнь они рождают ощущения связи со всем живущ...м на земле, связи с родной землей, любовь к ней.
(что?) полосы это подлежащие подчеркнуть 1 чертой
полосы что делают?) лежат это сказуймое подчеркнуть 2 чертами
(что?) тучки это подлежащие подчеркнуть 1 чертой
(тучки что делают?) горят это сказуемое подчеркнуть 2 чертой
если в предложении 2 подлежащих, то это означает что это сложное предложение предложение
полосы мы говорим [ п о л а с ы] подчеркнуть о во 2 слоге
в золоте мы говорим [ в з о л а т е] подчеркнуть о во 2 слоге
горят мы говорим [ г а р я т] подчеркнуть о