Написать сочинение на тему моё любимое место в лесу,в парке,у озера! минимум 9 предложений,используя прилогательные в сровнительной степени(полные и краткие формы)с уменшительно ласкательными суффиксами! надо
Опушка.Там тихо и безмятежно.Птички поют.Теплый ветерок шелестит травой.Стоит пенек.Он очень большой.Говорят там был дуб.Очень большой дуб!Мы часто там отдыхаем.Там так хорошо!
Да´льний – слово из 2 слогов, 1-й слог ударныйд—[д]— согл., зв., тв.а—[а´]— гл., ударн.л—[л’]— согл., зв. непарн., мягк.ь—[–] н—[н’]— согл., зв. непарн., мягк.и—[и]— гл., безуд.й—[й’]— согл., зв. непарн., мягк. непарн.7 б., 6 з.
Скамья´- слово из 2 слогов, 2-й ударныйс—[с]— согл., глух., тв.к—[к]— согл., глух., тв.а—[а]— гл., безуд.м—[м’]— согл., зв. непарн., мягк.ь—[–] я—[й’]— согл., зв. непарн., мягк. непарн.[а´]— гл., безуд.6 б., 6 з.
Жизнь – слово из одного слогаж—[ж]— согл., зв., тв. непарн.и—[ы]— гл., ударн.з—[з’]— согл., зв., мягк.н—[н’]— согл, зв. непарн., мягк.ь—[–] 5 б., 4 з.
Основные показатели, характеризующие речевую ситуацию: - количество участников (например, собеседник и говорящий или же малая аудитория или широкая аудитория слушателей); - общественный статус участников общения (например, школьник и учитель (т.е. человек старшего возраста), начальник и подчиненный); - цель общения (например, влияние на человека, отстаивание собственной позиции или же обмен мыслями); - характер связи (на расстоянии или же непосредственно); - форма: устная/письменная, монологическая/диалогическая; - обстановка: формальная/неформальная.
