XXI. Представьте данные ниже предложения в схемах. Обозначьте в схемах грамматическую основу предложений её выра- жения. Определите вид предложений; а) по наличию грамматических основ, б) по составу грамматической основы. 1) Дохнул сентябрь, и георгины дыханьем обожгло. (А. Фет) 2) Вечер, и только вдалеке вечерней тьмой не скрыты на горизонте грустные ракиты. (И. Бунин) 3) Пахнет свежестью сирени, сладко пахнет резедой. (И. Бунин) 4) Многое вспомнишь родное, далёкое, слушая ропот колёс непрестанный, глядя задумчиво в небо высокое. (И. Тургенев) 5) От добра добра не ищут. (Послови-ца) 6) Люблю безмолвие полуношной природы. (А. Фет) 7) Морозная тишина. (М. Пришвин) 8) Утро малоросистое. (М. Пришвин)
Корень: -син-
Слово-подсказка: СИНий (заглавными буквами обозначен, собственно, тоже корень этого слова)
Название признака, думаю слово "синий", название предмета - "синяк".
Изменения слова, я так понимаю, это "коленке" и "коленки", окончания, соответственно, "е" и "и".
Первый звук в имени собственном - согласный, так как "Ю" образует здесь два звука: "Й" и "У".
И, наконец, сами предложения со всеми раскрытыми скобками:
"У мальчика Юры синяк на коленке размером с дыру у него на штанах. Их издали видно - мужские коленки, их синего цвета не спрятать никак!"
Надеюсь, что смогла Вам Успехов в обучении!