Я люблю выходные дни и каникулы, когда свободного времени предостаточно на любимые увлечения и хобби. В будни приходится постоянно заниматься в школе, кружках и секциях. От такого графика очень устаешь. Думаю, что мое мнение разделяют большинство сверстников.
С одной стороны, учеба в школе и тренировки — важная часть жизни подростков. Сложно представить, что смогу заниматься образованием, когда стану взрослым человеком и обзаведусь семьей. Хорошо, что укрепляю здоровье и тренирую тело спортом. Но иногда чувствую, что хочу иметь побольше свободного времени.
На что я его потрачу? Ух, сколько б всего я смогла переделать, будь у меня по 2-3 свободных часа дополнительно и каждый день! Во-первых, я бы подольше спала. Вставать затемно, собираться и идти в школу, сидеть на шести-семи уроках иногда очень утомительно. Во-вторых, я бы занялась рисованием, просто так, для себя, что люблю делать с раннего детства. В-третьих, ходила бы чаще гулять с подругой. Ведь так здорово, что у тебя есть время на живое общение с близким по духу и интересам ровесником. У нас всегда есть о чем поговорить. Но времени на такие прогулки нет.
Вместо этого всего, в субботу я должна убираться дома и учить уроки. А в воскресенье — отсыпаться перед началом новой учебной недели. И потом ехать куда-то на прогулку вместе с семьей. Да, это тоже занятия в свободное время, но они не всегда мне по душе. Поэтому в праздники и каникулы стараюсь успеть сделать все то, о чем мечтаю весь учебный год. И иногда это получается!
1) С
2) Д
3) А
4) В
1. Сравнение -- сопоставление признака одного предмета/существа с признаком другого предмета/существа. Чаще всего для этого используется словно, как, подобно...
Перо сияло, как бы том покое было зажжено великое множество свеч.
Серый Волк с Иван Царевичем побежал так скоро, как стрела.
2. Гипербола -- сильное преувеличение для создания атмосферы и образа.
"Вот об землю царь стукнул палкою,
И дубовый пол на полчетверти
Он железным пробил наконечником.
Образ царя, благодаря гиперболе, становится более грозным.
3. Олицетворение -- перенесение качеств живого существа на неживой предмет.
Облака (неживое) плывут (действие живого)
Солнце (неживое)смеётся (Действие живого)
Цветок (неживое) смотрел (действие живого) на солнце.
4. Эпитет -- красочное определение, используемое для описание предметов/существ.
Красная девица
Чудище поганое
Травы шёлковые
Дворцы белокаменные
ПРИЗНАК предмета
Объяснение: