1. А. Приставкин в голодные военные годы вместе с сестренкой жил в детдоме. Об этом времени он вспоминал: «Голод был так силен, что моя младшая сестренка ночами ела живых рыбок из аквариума. За рыбок ее избили до полусмерти». Почему, на ваш взгляд, писатель изменил финал рассказа? 2. В каком высказывании наиболее точно отражена главная тема этого текста? Почему ты так считаешь? Написать сочинение рассуждение, доказывающее твой ответ (объем 1 страница)
1. Автор текста рассказывает о драматическом эпизоде из жизни своей сестры.
2. Автор посвящает свой текст раздумьям о голодном детстве детей военного времени.
3. Автор в своем тексте рассказывает о том, как зарождается милосердие, сострадание.
Замирать- замирая(суффикс-Я),
чувствовать - чувствуя(суффикс-Я), безмолвствовать- безмолвствуя(суффикс-Я),
наслаждаться-наслаждаясь(суффикс-Я),
расстилаться-расстилаясь(суффикс-Я).
Упражнение 3.
Построить-построил вр),построив(дееприч.,сов.вид);
услышать-услышал,услышав;
завить - завил,завив;
растаять-растаял,растаяв.
Упражнение 4.
1)деепричастия совершенного вида:Получив,прочитав.
2)деепричастия несовершенного вида:Не глотая,не пропуская,вникая,
анализируя,совершая,закрывая.
Тест по теме "Деепричастие"
1.
Г)Изогнув длинные шеи, птицы поднимаются вверх.
2.
В) Разложив(деепричастие) игры, дети сели в кружок.
3.
Б) бегая, присмотревшись, забыв, глядя;
4.
Г) расставаясь — деепричастие несовершенного вида, возвратное.