ответ: 1. Возвратившись со смотра, Кутузов, сопровождаемый австрийским генералом в свой кабинет и, позвав адъютанта, несмотря на усталость, приказал подать бумаги, касающиеся состояния войск и письма, полученные от герцога, командовавшего передовой армией.
2. Жители этой деревни понимали "жизнь", как идеал покоя, нарушаемого иногда неприятными случайностями, а именно, болезнями, убытками и, между прочим, ссорами.
3. Сад, все больше редея, и, переходя в настоящий луг, спускался к реке, поросшей зеленым камышом и ивняком; около мельничной плотины был плес глубокий и рыбный.
Объяснение:
1) Часть речи слова пропавшего — причастие, образовано от глагола пропасть.
2) Начальная форма: пропавший (именительный падеж единственного числа мужского рода)
3) действительное время, совершенный вид;
Непостоянные признаки:единственное число, родительный падеж, мужской род , полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
1) напяленные — причастие, образовано от глагола напялить.
Морфологические признаки
2)Начальная форма: напяленный (именительный падеж единственного числа мужского рода);
3)Постоянные признаки: страдательное время, совершенный вид;
Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту
ужно изучать чтобы можно было читать,писать если будешь работать переводчиком что бы можно было переводить тоесть для работы.для того что бы понимать окружаюших и что бы они понимали вас.Время меняется, язык меняется, ему необходимо подстраиваться под общество. вот и всё удачи