Чтобы построить справедливое общество, нужно самому быть справедливым. Люди в обществе должны быть справедливыми, честными и рассуждающими. Если человек делает так, как будет удобно только ему, его нельзя назвать справедливым. Многие люди могут быть эгоистичны, несправедливы и не честны к другим людям. Эти люди не задумываются о других. Не понимают, как им может быть трудно. В справедливом обществе таких людей быть не должно.
Объяснение:
Можно звезд и как лучший ответ?
Прозвучал перезвон.
– Пора, Петя, просыпайся, – произнес папа.
«Пролетели праздники», – понял Петя.
Петя поднялся, помылся. Позавтракал. Поехали постигать педагогические премудрости. Помчались по проспекту. Перекресток... Появившийся постовой просит предъявить права.
– Порядок, проезжайте!
Приехали.
– Привет, Паша!
– Привет, Полина!
– Привет, Почемучкин!
Петя получил прозвище «Почемучкин».
Педагог прекрасно преподает природоведение.
– Почему поют птицы? Почему погибают планеты? – пристает Петя.
– Подумай, почитай. Поинтересуйся, – предлагает преподаватель.
– Почему, почему, почему...
– Петя, пойди погуляй!
Перемена. Петя проказничает, полез под парту, поставил подножку Полине. Поэтому получил пощечину... «Противный!» – прокричала Полина.
Полдень. « Поешьте пельмени, попейте простокваши», – предлагает повар.
– Почему простоквашу премерзкую? – пробубнил Петя. – Предпочитаю пепси!
– Помилуй, Петя, простокваша полезна.
– Придется пить, – проворчал Петя.
Перемена
– Присаживайтесь, – предложил педагог. – Послушайте про Персея. Про Пенелопу, про Пегаса, про Парнас.
– Почему погиб Персей? Почему Пенелопа пряла пряжу? Почему поэты прославляют Прекрасную Принцессу? – по-прежнему пристает Почемучкин.
– Петя, почему плачут преподаватели?
Справедливое общество я вижу таким чтобы пенсионерам и многоденыи семьям выделяли безоговорочно жильё и повышали пособия и пенсии, чтобы царило взаимопонимание, чтобы люди не были злыми а наоброт-добрыми, чтобы царила справедливость, образование чтоб было бесплатным, ведь это все на благо нашего общества. (текст не мой)