1 Прочитайте вступительную статью об А. Байтурсынове. Составьте тези- сы. В каждом абзаце выделите предложения, в которых выражается его основная мысль. Запишите эти предложения в том порядке, в каком они даны в тексте, и пронумеруйте их.
Объясню как понимаю я. В общем,в первом ошибка потому,что во второй части предложения (кто боролся и победил фашизм),кто боролся фашизм звучит не очень красиво,либо должно быть кто боролся с фашизмом и победил фашизм,либо кто боролся и кто победил фашизм. Во втором все верно,так как со словом ВСЕ слова стоят в правильных формах. В третьем явно проверяется умение написания таких слов,как по приезде,по прибытии,по возвращении и тд.По прибытии верно написано. В четвертом проверяется умение понимать умение цитировать,в этом предложении они верно.
Рассуждения мальчика дают понять, что он с одной стороны еще ребенок, так как считает, что родители его не любят и хочет наказать их. С другой стороны его мысли не лишены здравого смысла, плавая в ночном море, успокоившись и поразмыслив, он понял, что родители желают ему добра. " Я им нужен! "— завопил он и рванулся к берегу, но определить, где находится берег, он не может. Мальчик оказывается в лену у любимой стихии. И тут на приходят ему люди, которые любят его, заботятся о нем. Мальчик Мальчишка смеялся, щурил глаза и гордо смотрел в море.» Это еще раз доказывает, что море для него символизирует свободу, и стихию, которая его приняла и сделала сильным. Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что автор смог передать всю трагичность ситуации мальчика , а затем его победу над самим собой! море для мальчика в первую очередь друг, который смог поменять взгляд на родителей, поднять его самооценку стать другим человеком!
В общем,в первом ошибка потому,что во второй части предложения (кто боролся и победил фашизм),кто боролся фашизм звучит не очень красиво,либо должно быть кто боролся с фашизмом и победил фашизм,либо кто боролся и кто победил фашизм.
Во втором все верно,так как со словом ВСЕ слова стоят в правильных формах.
В третьем явно проверяется умение написания таких слов,как по приезде,по прибытии,по возвращении и тд.По прибытии верно написано.
В четвертом проверяется умение понимать умение цитировать,в этом предложении они верно.