На бал к царевне по имени Орфография пришли гласные и согласные буквы. Вот объявили главный танец, и согласные буквы поспешили пригласить гласные. Но совершенно запутались. Не знают, какую гласную пригласить, чтобы правильное слово составить. Тогда царевна сказала: "Я вас сейчас разделю на разные группы". К первой группе она отнесла гласные, которые зависят от места ударения в слове. Обрадовались слова с корнями -гор-, -гар-, -клон-, -клан-, -твар-, -твор-, -зар-, -зор-. Моментально пары образовали: заря-зори, загорелый - загар. Ко второй группе ццаревна отнесла корни, где правописание гласной зависит от наличия после корня суффикса -а-. Тут же образовались пары: собирать-соберу, блестеть-блистать... Интересной оказалась группа, где большое значение имеет значение корня. -Равн- тут же закричал:"Я равный, одинаковый". А -ровн- воскликнул:"А я ровный, гладкий, прямой". Ну и последняя группа вздохнула с облегчением. Им царевна сказала, что их гласная будет зависеть от конечной согласной корня. Так появились корни -раст, -ращ, -рос-, -лаг- и -лож-, -скак- и -скоч-. Царевна приказала продолжать бал и тихонько шепнула царю, что слова-исключения на следующем балу придумает.
Как я провёл каникулы Я отлично провёл свои (новогодние, летние, весенние и т.п.) каникулы. Вместе со своей семьёй я ходил (аквапарк, зоопарк, парк аттракционов, кино, театр, магазин игрушек и т.д.). Мне очень понравились эти каникулы. Я встретил много новых друзей и теперь хорошо общаюсь с ними. Ещё мне подарили много подарков во время этих каникул. Теперь у меня есть (новая приставка, какая-либо одежда, кроссы, компьютер, техника, колонки и т.д.), о которых я даже не мог(ла) мечтать! Это самые незабываемые и крутые каникулы в моей жизни!
Чтобы определить разряд имени прилагательного, нужно: 1. посмотреть, используется прилагательное в прямом или переносном значении. если значение переносное – это качественное прилагательное. 2. если значении прямое, задать два вопроса: какой? чей? если данное прилагательное указывает на принадлежность, перед нами – притяжательное прилагательное. 3. попробовать подставить наречие меры и степени () или образовать степени сравнения. если получилось – прилагательное качественное. 4. попробовать преобразовать сочетание с прилагательным в предложно-падежное словосочетание. получилось – прилагательное относительное. морозное дыхание. морозное - качественное прилагательное, т. к. используется в переносном смысле см. 1синих снегах. синих - качественное прилагательное, т. к. см. 3
На бал к царевне по имени Орфография пришли гласные и согласные буквы. Вот объявили главный танец, и согласные буквы поспешили пригласить гласные. Но совершенно запутались. Не знают, какую гласную пригласить, чтобы правильное слово составить. Тогда царевна сказала: "Я вас сейчас разделю на разные группы". К первой группе она отнесла гласные, которые зависят от места ударения в слове. Обрадовались слова с корнями -гор-, -гар-, -клон-, -клан-, -твар-, -твор-, -зар-, -зор-. Моментально пары образовали: заря-зори, загорелый - загар. Ко второй группе ццаревна отнесла корни, где правописание гласной зависит от наличия после корня суффикса -а-. Тут же образовались пары: собирать-соберу, блестеть-блистать... Интересной оказалась группа, где большое значение имеет значение корня. -Равн- тут же закричал:"Я равный, одинаковый". А -ровн- воскликнул:"А я ровный, гладкий, прямой". Ну и последняя группа вздохнула с облегчением. Им царевна сказала, что их гласная будет зависеть от конечной согласной корня. Так появились корни -раст, -ращ, -рос-, -лаг- и -лож-, -скак- и -скоч-. Царевна приказала продолжать бал и тихонько шепнула царю, что слова-исключения на следующем балу придумает.