1. Прочитайте текст. Определим тему, основную мысль, тип и стиль речи текста. 2. Составьте план текста.
Издавна у славян существовал обычай: люди, преломившие хлеб, становятся друзьями на всю жизнь. Хлеб – посол мира и дружбы между народами, остаётся им и ныне. Изменяется жизнь, возникают новые ценности, а хлеб –батюшка, хлеб – кормилец остаётся самой большой ценностью. С хлебом принято провожать в дальнюю дорогу. С хлебом принято встречать солдат, вернувшихся с войны. Хлебом принято поминать тех, кто уже никогда не вернется. И каждый по-своему помнит и ценит хлеб. Но есть для всех без исключения одно общее: хлеб – это жизнь.
Существует неразрывная связь между отношением к хлебу и нравственным состоянием общества. О всяком, кто честно зарабатывает себе на хлеб, в народе уважительно говорят, что он ест свой хлеб. И, наоборот, пренебрежительно отзываются о нахлебниках, живущих за чужой счет.
Хлеб, доставшийся даром, не заработанный трудом ,человека портит, потому что лишает его нравственной основы. Чем тяжелее труд по добыванию каждого хлебного колоса, каждого кусочка этого чудесного дара, тем уважительнее, благоговейнее относится человек к хлебу и тем чище душа его, тем совестливее и добрее сам человек.
(По Н.В. Беседину)
совать нос - мешать, вмешиваться
клевать носом - засыпать, дремать
зарубить на носу - запомнить (навсегда)
унести ноги - убежать
надуть губы - обидеться
и был таков - исчез (неожиданно)
чесать языком - сплетничать
мозолить глаза - надоедать
Предложения:
1) Подружки не предложили Маше пойти с ними в кино, поэтому она надула губы и не разговаривала с ними весь день.
2) Как только в классе появлялись новые сплетни, Вера и Ася чесали языком без остановки.
3) Коля мозолил мне глаза весь день, куда бы я не пошёл, он преследовал меня повсюду.