1) Что такое имя прилагательное?(это самостоятельная часть речи,имеющая общее грамматическое значениепризнак предмета[смотри вопрос 2)
2)Что означает имя прилагательное?(оно означает признак предмета)
3)На какие вопросы отвечает имя прилагательное?(на вопросы какой? и чей?)
4)Какие у имя прилагательного постояные признаки?(разряд(качественое,относительное или притяжательное)
5)Какие у имя прилагательного непостояные признаки?(полная или краткая форма,формы сравнения(у качественых),падеж,число,род)
6)В какой роли имя прилагательное выступает в предложении?(в роли определения и сказуемого)
7)Как делать формологический разбор прилагательного?(ответ смотри ниже)
8)Какие образования есть у имени прилагательного?(суффиксальный,приставочный,приставочно-суффиксальный)
9)Когда у имени прилагательного пишется 2 "н"?(пишется "нн",если прилагательные образованы от существительных:1) с основой на н при суффикса н.Например:осень-осенний;2)при суффиксов онн или енн пример-утренний,экскурсионный;исключения-ветрений,НО безветренный,подветренный.)
10)Когда у прилагательного пишется 1 н?(если прилагательные образованы от существительных:1)при суффикса ин(журавлиный),2)при суффиксов ан(ян) например-ледяной,исключения-оловянный,деревянный,стеклянный).
Писала из учебника 6 класса.))
Карантин — это плохо и скучно, скажу я Вам после трехнедельного сидения дома только с мамой и папой. Когда только объявили, что теперь можно не ходить каждый день в школу и можно будет сидеть дома, все обрадовались. Ведь это почти каникулы! Но всё оказалось не так просто. Сначала мы действительно всей семьей сидели дома, я наконец поиграла с папой в куклы, приготовила вместе с мамой имбирное печенье и много смотрела телевизор. Но потом учителя сказали, что мы все равно будем учиться и стали звонить мне и моим одноклассникам в специальной программе, где теперь проходили уроки. Это ужасно, потому что учителей плохо слышно, они часто пропадают и иногда из-за этого приходится всю тем потом разбирать с мамой. Но что еще плохо, нам стали задавать много заданий, которые нужно сделать в электронном виде. Презентации, доклады и подобное нужно сдавать файлом, а не рассказывать на уроке, как это было раньше.
Это очень сложно, потому что теперь все зависит не от того, как я расскажу материал, а от того, как я его напишу. Кроме того, я не могу поехать к бабушке в гости. А ведь я так соскучилась по её улыбке, сказкам и пирожкам. Маме не хочет готовить пирожки, как у бабушки, она говорит, что много есть такого — очень вредно. А бабушка так не говорила. Мы, конечно, звоним бабушке, но она не умеет пользоваться видеосвязью, какучителя, поэтому я всё равно очень хочу её увидеть. Ещё большой минус самоизоляции — я совсем не хожу гулять! А ведь так хочется побегать, покачаться на качелях и поиграть с друзьями. Но родители говорят, что это всем запретили, потому что вирус, из-за которого мы сидим дома, очень опасный и может привести к серьёзным проблемам со здоровьем или даже убить. Мне кажется, это ужасно. Я посмотрела много видео, где рассказывали о том, как именно работает данный вирус, но я поняла не всё. Зато теперь я прекрасно понимаю, зачем нужно учить биологию, ведь если бы я училась в выпускном классе, то обязательно бы знала, что именно такого страшного в этой болезни. А пока мне приходится просто верить окружающим. Поэтому, карантин, конечно, плохо и скучно, но это очень полезно для людей, ведь если мы будем сидеть дома, то мы не заразимся, и всё будет хорошо.
Объяснение: