Самостоятельная работа в 9 классе по теме « СПП с несколькими придаточными» Запишите предложения, расставляя знаки препинания. В скобках укажите вид
подчинения придаточных. Составьте схемы к 3 предложениям (каждому виду)
И хотя театр был готов даже раньше срока мы не открывали его пока не были готовы
часы. Я видел как вытянулись ястребиные лапы как полетели перья как взмыл ястреб
вверх и скрылся за березой. Нельзя допустить чтобы люди направляли на свое
собственное уничтожение те силы природы которые они сумели открыть и покорить.
Жаль что скоро под студеными ветрами сникнут потухнут костры берез и угаснет игра
теплых тонов. И, наконец, пришла та последняя решающая минута когда большинству из
них уже нельзя было оставаться потому что только минуты решали успеют ли они сами
выскочить из сжимающего кольца немцев. К кому ни обращался Ростов никто не мог
сказать ему ни где был государь ни где был Кутузов.

👇

Открыть все ответы

Ответ:

basgal67

30.12.2020

Определения выражаются : прилагательным, причастием и притяжательным местоимением: красивая девушка, цветущий луг, мой учебник. обстоятельства могут быть выражены: 1) наречием: голубые глаза глядят ровно, (в. короленко); 2) существительным в косвенном падеже: по праздникам спали часов до (м. горький); 3) деепричастием или деепричастным оборотом: встав с постели, аркадий раскрыл (и. тургенев); 4) инфинитивом (только обстоятельство цели): а уж онегин вышел вон; домой одеться едет он (а. пушкин); 5) неделимым словосочетанием или устойчивыми сочетаниями слов: на другой день утром рано приехал казбич (м. лермонтов); но скоро были мы судьбою на долгий срок разведены (а. пушкин); на противоположной стороне оврага — окопы. совсем рядом, рукой подать (в. некрасов). дополнения могут быть выражены: 1) именем существительным в любом косвенном падеже с предлогом или без предлога: золотым лучом деревню облило (а. майков); 2) местоимением: спорить с ними я никогда не мог (м. лермонтов); 3) количественным числительным: разделите тридцать шесть на два; 4) любой частью речи в значении существительного: я бежал к бабушке и спрашивал её о забытом (м. горький); 5) инфинитивом: все просили её спеть что-нибудь (м. лермонтов); 6) синтаксически цельными словосочетаниями и фразеологизмами (теми же, что и подлежащее): охотники убили семнадцать бекасов (л. толстой).

4,5(91 оценок)

Ответ:

66y5tnvjoxr5x7

30.12.2020

Майский день -прекрасная возможность выйти погулять, и вздохнуть воздух весны. Очень сильно греет солнце,твоя голова нагревается от солнечного света, это значит,что солнце освещяет тебя, дает порадоваться теплу. Трава уже почти зеленеет, если сорвать хот одну травинку и понюхать,то можно вздохнуть частички лета. Слышно, как поют птицы. О чем они поют. Мало кто знает. Может,мне превратиться в птицу и спеть с ними,улететь. а потом вернуться в этот прекрасны, мир, где существут прекрасный майский день.

План:

1. прогулка.

2. Солнце освещает.

3. Травка напоминает лето

4. Пение птиц загадка

5 полет

4,4(96 оценок)

Это интересно:

14.02.2021

Хочешь жить счастливо? Узнай, что для этого нужно!...

Взаимоотношения

21.07.2022