М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
одиночка7
одиночка7
29.04.2023 07:15 •  Русский язык

Вставьте буквы после приставки в следующих словах. Бе вкусный, бе связный, и брать, бе звучный,ра жать,бе характерный, бе заветный, и пугаться, и чезнувший, бежать.

👇
Ответ:
Mazadinec
Mazadinec
29.04.2023

Безвкусный, бессвязный, избрать, беззвучный, разжать, бесхарактерный, беззаветный, испугаться, исчезнувший, сбежать

Объяснение:

Если после приставки корень начинается на звонкий согласный звук, то пиши З, а если корень начинается на глухой согласный звук, то пиши С

4,7(43 оценок)
Ответ:
nini8523
nini8523
29.04.2023
Безвкусный , бессвязный , беззвучный , бесхарактерный , беззаветный , исчезнувший .
Если после приставки на согласную идёт звонкий согласный , то мы пишем букву «з» . А если идёт глухой согласный , то мы пишем букву «с» .
4,8(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
opamaks23
opamaks23
29.04.2023
Учитель физики с удивлением спросил Княжина, зачем он записался во все кружки, ведь он не будет успевать. Мальчик сначала упрямо отпирался, затем объяснил, что хочет знать всё и быть незаменимым, чтобы стать пилотом космического корабля. Такой была его мечта. Действительно, он успевал учиться и не пропустил ни одного занятия. Но потом он вдруг изменился: стал хмурым и будто даже похудел. Учитель, поговорив с ним наедине, понял, что причиной всему выявленная близорукость. Княжин решил, что его мечта рухнула, он не сможет быть космонавтом. Но учитель объяснил мальчику, что у него есть надежда: его могут взять в полёт инженером, врачом или учёным. Княжин вновь поверил в себя и был счастлив. 
4,8(52 оценок)
Ответ:
faraoniklp07wqy
faraoniklp07wqy
29.04.2023

В школе проходила выставка юных художников. Петя нарисовал картину «Наш живой уголок». Ребятам картина понравилась. Они сказали, что у них в живом уголке есть такой же ободранный подоконник, как на картине. Да и корм на полу рассыпан.

Все хвалили работу Пети. А директор заметил, что юннаты плохо ухаживают за живым уголком. Ребята покраснели, глядя на картину: в клетке, где хомячки сидят, поилка пустая, солома грязная. А возле клетки с вороненком дверца на одной петельке держится.

Ребята отругали Петю и сказали, что он зря старался. А на следующий день художник заглянул в живой уголок и глазам своим не поверил: у хомячков подстилка лежала свежая, в поилке – чистая вода. Даже дверца клетки была отремонтирована.

Выходит, не зря старался Петя!

4,7(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ