Задание: прочитайте предложения. Найдите в предложениях вводные слова и обособленные члены предложения. Расставьте знаки препинания. 1. А когда надвигалась ночь казалось следовавшая за ними по пятам девушка почувствовала какую-то перемену в воздухе.
2. Он по-видимому удовлетворенный этой предосторожностью вернулся к берегу.
3. Кто-то вероятно хромой мальчик подбежал к двери.
4. То и дело оглядываясь он лениво шел по дороге и по-видимому раздумывал куда идти.
5. Ветер качал ветви разросшихся давно уже не стриженных деревьев кажется лип а может быть тополей.
6. Вдруг он сильно вздрогнул может быть вновь от обморока безобразным видением.
ДИКТАНТ
Вот прозвенел уже звонок,
Настал решительный урок,
И от стараний я вспотел —
Пятёрку б получить хотел!
Диктант учитель диктовал
И передышки не давал.
Я ж успевал едва-едва
Писать знакомые спова …
Не избежал несчастья я —
Мне встретились ПРИЧАСТИЯ!
Не знал, как суффиксы писать,
Хотелось справочник листать:
КОГДА писать в словах мне — УЩ?
А вдруг понадобится — ЮЩ?
Так много удивительных
Причастий есть ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫХ!
Такое напряжение!
Какое там СПРЯЖЕНИЕ?
Льёт пот со лба «ПРЕДАТЕЛЬНЫЙ»
И вид мой весь «СТРАДАТЕЛЬНЫЙ»!
Сижу уже и глух, и нем,
Страдаю с суффиксами — ЕМ,
Ведь надо же попасться им?!
А написать, быть может, — ИМ?…
«Посеяны поля когда-то …»
И кем-то там полоска сжата …
А я расплакался уже
На тех ПРИЧАСТИЙ ребеже!!
Мы войдём в лесную чащу —
Бродит там медведь РЫЧАЩИЙ.
Там ПРОТОПТАННЫЕ тропки,
Ёж ИСПУГАННЫЙ и робкий.
Там ПОЮЩИЙ соловей
И ПОЛЗУЩИЙ муравей.
В этих строчках, я замечу,
Есть особая часть речи.
Объяснение: