1.В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения: Ребёнок с интересом смотрит,(1) как голубь с отрезанными лапками мучается,(2) не может приземлиться,(3) - мы снова проходим мимо
у-приставка, говар-корень, ива-суф, л-суф, нулевое окончание, основа уговарива
кус- корень, оч-суф, к-суф, и-окончание,основа -кусочк
с-приставка , нач-корень, а-суф, л-суф , а-суф, основа - сначала
пол-корень, пирож-корень, к-суф, а-окончание , основа - полпирожк
голод-корень , ух-суф, и -окончание, основа - голодух
разо-приставка, бр-корень , а- суф, ть - окончание(или суффикс н.ф.лагола) , основа - разобра
ть - смотри, как называют эту морфему у вас на уроке