6 класс Контрольная работа
Повторение в начале учебного года-1
1. Вставьте пропущенные орфограммы, поставьте недостающие знаки препинания. (10п.)
Лиса в пещере, разбойничьи глухие. Хорошо идти весь день по этим л...сам проб...ра(т;ть)ся сквозь зар...сли кустов по д...рогам к дальнему оз...ру.
Путь в л...сах это километры тиш...ны бе(с,з)ветрия.
Я люблю л...сные сумерки, когда из мхов тян...т сыростью в тр...ве г...рят св...тляч...ки.
Закат т...жело пыла...т на кронах д...ревьев з...лотит их старинной поз...лотой. Последний луч солнца ещё к...сае(т;ть)ся их в...рхушек а у поднож...я сосен уже темно и глухо. Бе(с;з)шумно л...тают и словно заглядывают в лицо летучие мыши. На западе ещё тлеет з…ря в зар...слях волч...их ягод кричит выпь.
Вот и оз...ро. Здесь под б...рёзой распол...жились знакомые рыбаки. Их лиц я (не) вижу из-за дыма костра, который то разг...рае(т;ть)ся, то гасн...т.
2. Определите стиль текста, обоснуйте свой ответ. (2п.)
3. Постройте словообразовательную цепочку. (2п.)
бесшумно←
старинный ←
4. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения. (5п.)
Схема:
Характеристика:
5. Замените фразеологизмы синонимами. (2п.)
водить за нос – висеть на телефоне –
6. Выпишите слова, употребленные в переносном значении. (2п.)
Сады, убранные сухим золотом, почти не роняли его на дорожки и горели во всей красе.
7. Составьте два предложения так, чтобы в одном слово хрустальный было употреблено в прямом значении, в другом – в переносном. (2п.)
1. Там лазурное небо и снежные горы, бескрайних полей золотые просторы.
• лазурное (ед.ч., ср.р., И.п.) небо (ед.ч., ср.р., И.м.)
• снежные (мн.ч., И.п.) горы (мн.ч., И.п.)
• бескрайних (мн.ч., Р.п.) полей (мн.ч., Р.п.)
• золотые (мн.ч., И.п.) просторы (мн.ч., И.п.)
2. Там разные нации в мире живут, там вечные ценности, знания, труд.
• разные (мн.ч., И.п.) нации (мн.ч., И.п.)
• вечные (мн.ч., И.п.) ценности (мн.ч., И.п.)
3. Любовь к родной природе - один из вернейших признаков любви к своей стране.
• к родной (ед.ч., ж.р., Д.п.) природе (ед.ч., ж.р., Д.п.)
• из вернейших (мн.ч., Р.п.) признаков (мн.ч., Р.п.)
4. Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.
• в осени (ед.ч., ж.р., П.п.) первоначальной (ед.ч., ж.р., П.п.)
• короткая (ед.ч., ж.р., И.п.) пора (ед.ч., ж.р., И.п.)
• дивная (ед.ч., ж.р., И.п.) пора (ед.ч., ж.р., И.п.)
Род, падеж и число прилагательного определяется по роду, падежу и числу существительного, с которым оно связано по смыслу.
Для этого надо найти в предложении имя существительное, с которым связано прилагательное (от которого оно зависит). Определить род, падеж, число этого существительного.