Упражнение 92, Спишите предложения. Постанете ударения и местоимениях.
1. Гуля ничего не сказала, Ей нечего было сказать,
2. Хасан никому не пишет писем. Ему некому писать,
3. Азиз ни с кем не разговаривал. Ему не с кем было разго-
варивать.
4. Мансур никого не ждал. Ему некого было сдать».

👇

Ответ:

toshakotik

11.03.2023

Местоимение отвечает на вопросы: кто? что? (я, он, мы); какой? (любой, всякий, каждый); чей? (мой, свой, наш); где? (там); когда? (тогда); сколько? (несколько)… Вопрос, на который отвечает местоимение, зависит от того, на что — предмет, признак или количество — оно указывает.

4,7(90 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

sartakova2003

11.03.2023

I. организационный момент ii. ознакомление учащихся с темой, целью и урока iii. актуализация опорных знаний, умений и навыков ► прочитайте предложения и объясните знаки препинания в них. определите в первой части синонимы, а во второй антонимы. определите их стилистическую роль. выпишите два предложения с синонимами и одно предложение с антонимами. 1. пышно занимаются багровые зори когда весной (леся украинка). 2. пусть цветут пурпурные флаги, как сады, как весна молодая (в. сосюра). 3. гордится над водой червона калина (т. шевченко). 4. клепальник в багровому горне прозрачное железо жжет (г. бажан). 1. темная туча, а радуга ясная (леся украинка). 2. ласточка день начинает, а соловей кончает (пословица). 3. маленькая работа лучше большого безделья (пословица). 4. с новыми друзьями не забывай старых (пословица). iv. углубление знаний о фразеологизмы похоже, устоявшимся фразеологическим сочетанием свойственна широкая синонимия и антонімія, что обуславливает их значительные стилистические возможности. например, один на один один на один - один на один; бросить взгляд, бросить взглядом (синонимы). больше дела - меньше слов (антонимы). ► прочитайте фразеологизмы-синонимы. с одним из каждой группы составьте предложение и запишите. подчеркните члены предложения. каким членом предложения выступают фразеологизмы? разразился гневом, вскипеть гневом, воспылать гневом; ни рыба ни мясо, ни то ни се; невесть что, невесть что, невесть что, невесть что. ► прочитайте предложение. скажите, где чаще всего употребляются фразеологизмы - антонимы. запишите 1-2 предложения и подчеркните в выбранных вами пословицах как одном из разновидностей фразеологизмов антонимы. 1. труд человека кормит, а лень - портит. 2. работа учит, а лень мучает. 3. кто забывает о малой услуге, не стоит большого. v. формирование практических умений и навыков ► сгруппируйте фразеологизмы по синонимическими значениями в три группы. выпишите сначала первый ряд, затем второй и третий. как зайцу шпоры. сухая верба долго скрипит. кожа и кости. скрипучее дерево долго стоит. как прошлогодний снег. как сушеный гриб. как рыбе зонтик. лишь нос и глаза. как корове седло. скрипучее колесо дольше ходит. будто с креста снятый. ► среди представленных слов и фразеологических выражений являются синонимичные. объедините их в пять смысловых групп и запишите. объясните стилистическую роль фразеологизмов. ни взад ни вперед; на скорую руку; сам на сам; для годится; с деда-прадеда; спустя рукава; один на один; ни сюда ни туда; впопыхах; сроду; на скорую руку; для отвода глаз; с древних времен; ни так ни сяк; один на один; из древнего давна. ► фразеологические обороты замените синонимичными словами, представленными в справке. составьте несколько предложений с фразеологизмами и запишите. какими членами предложения выступают фразеологические сочетания? подчеркните их. высадить в воздух. не помня себя. вскипеть гневом. дым коромыслом. потерять сознание. мусолить глаза. от земли не видно. как рыба в воде. вывести на чистую воду. водить за нос. образец. потерять сознание, упасть в обморок. справка. розлютуватися. хорошо. дурить. взорвать. в беспамятстве. буча (смятение, беспорядок). надоедать. маленький. разоблачить. ► переложите на украинском языке, использовав материал, представленный в справке. составьте с отдельными фразеологизмами несколько (2-3) предложения. запишите их. объясните стилистическую роль устойчивых словосочетаний. ни в коем случае. что ни на есть лучший. ны в жизнь. не в добрый час. не будь зтого. не к месту. не по вкусу. не по правде. ни на миг. какой ни есть. справка. ни на мгновение. не по вкусу. если бы не это. щоякнайкращий. ни за что в мире. лиха. ни в каком случае (или в одном случае). не кстати. не по нраву. хоть бы там какой. ► введите в предложение фразеологизм со словом рука. запишите, объясните значение и роль каждого фразеологизма. носить на руках. не дрогнет рука. обеими руками (подписаться, ухватиться). опускаются руки. написано от руки. подать руку . под рукой (работать). приложить руку. права рука. ► перепишите предложения - крылатые выражения. дополните своими примерами. какую роль они играют в нашей речи? 1. все идет, все проходит и края нет (т. шевченко). 2. человек в футляре (а. чехов). 3. оно, конечно, александр македонский - герой, но для кого же стулья ломать (г. гоголь). 4. стою, как скала, непоколебим (п. тычина). 5. сидение между двумя стульями (г. салтыков-щедрин). 6. чувство единой семьи (п. тычина). vi. систематизация и обобщение усвоенного материала ► какие особенности лексики свойственны фразеологізмам? ► примеры фразеологизмов - синонимов и антонимов.

4,4(8 оценок)

Ответ:

gulitenko

11.03.2023

Однокоренные сущ. и глаголы :

пение - поют (настоящее время, 3 лицо, мн.число)

(скрипку - скрипят (настоящее время, 3 лицо, мн.число)

барабан-барабанят (настоящее время, 3 лицо, мн.число)

свист - свистят (настоящее время, 3 лицо, мн.число)

лай -лает (настоящее время, 3 лицо, ед. число)

вой - воет (настоящее время, 3 лицо, ед. число)

кашель - кашляет (настоящее время, 3 лицо, ед. число)

уханье - ухает (настоящее время, 3 лицо, ед. число)

жужжанье - жужжит (настоящее время, 3 лицо, ед. число)

урчанье - урчат (настоящее время, 3 лицо, мн. число)

кваканье - квакают (настоящее время, 3 лицо, мн. число)

Простые нераспр. предложения.

1) Скрипят жуки и кузнечики.

2) Лает лисица.

3) Кашляет козуля.

4) Воет волк.

5) Ухает филин.

6) Жужжат шмели и пчелы.

7) Урчат и квакают лягушки.

7 нераспространенных предложений.

Сложное предложение .

[Барабанят (сказуемое, =) дятлы (подлежащее,__)], [свистят (сказуемое, =) флейтой иволги (подлежащее - )].

Предложение с однородными членами.

Чистыми голосами поют (сказуемое, =) соловьи (однородное подлежащее, __), зяблики (однородное подлежащее, __), певчие дрозды (однородное подлежащее, __).

4,4(79 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

10.10.2022

Как правильно разбить яйцо: советы и инструкции...

Компьютеры-и-электроника

17.05.2021

Mac и внешний жесткий диск: как загрузить компьютер...

Дом-и-сад

16.01.2020

Как удалить сажу с окрашенных поверхностей...

Хобби-и-рукоделие