Название текста: "Кукуруза: история происхождения"
План
Чудное имя кукурузы.
Турецкий "кокороз".
Моряки Колумба.
Освоение кукурузы испанским народом.
В третьем абзаце предложения расположены в неправильной последовательности, что затрудняет восприятие. Запишем абзац верно:
Жил когда-то на свете знаменитый путешественник, великий мореплаватель Христофор Колмб, открывший Америку. Однажды Колумб и его матросы увидели на полях Америки высоченные зеленые стебли с золотистыми початками. Индейцы называли растение "маис".
Синонимы: Сперва испанские крестьяне не знали, что делать с заморской диковинкой, но потом послушались моряков и посеяли золотые зерна.
Объяснение:
1 слово.
первая римская. 1.ему-л.мест. т.к. обозн. предмет не называя его; вопрос :"кому?"
2.Н.ф.-он
вторая римская. 1.Постоянные признаки: л.мест.
2.Непостоянные признаки: Дательный падеж;
М.р.
Ед.число
третья римская. ему - роль в предложении дополнение ( отметить его так как надо)
2 слово.
первая римская. 1. им-л.мест. т.к. обозн. рпедмет не называю его; вопрос:"кому?"
2.Н.ф.-они
вторая римская. 1.Постоянные признаки: л.мест.
2.Непоятоянные признаки: Дательный падеж;
Мн.число
третья римская. им-рольв предложении дополнение (отметить его так как надо)
3 слово.
первая римская. 1. я-л.мест т.к. обозн. предмет не называя его; вопрос:"кто?"
2. Н.ф.-я
вторая римская. 1.Постоянные признаки: л.мест.
2.Непостоянные признаки: Им.п.;
Ед.ч.
третья римская. я- роль в предложении подлежащее (отметить его как надо)
это все ^^