2.Укажите морфологический образования слов (приставочный, приставочно-суффиксальный, суффиксальный, сложение). Напишите, от какого слова было образовано данное. Выделите приставки и суффиксы. Главбух, бескостный, песочница, сбербанк, овощехранилище, мореходный, настройщик, по-прежнему, поглощать, наглухо, языкастый, студенчество, переписка, РГГУ, спецкор, окружность, приусадебный.
На этой картинке видно, как кошка, попала в глупую ситуации., сама, без чьей либо Не рой другому яму, сам в нее попадешь, вот что он хотел сказать этой картиной. Эта ситуация создана , в данном случае кошкой, которая сама себе и насолила. Воспитательный мотив проходит через все его творчество…Он учит людей быть добрее друг к другу, тогда мир будет намного лучше