Поставьте, где следует, тире между подлежащим и сказуемым. 1.Книга это духовное завещание одного поколения другому. Он собирался написать письмо отцу. 3. Мой долг родителям.
Задание 2
подчеркните определения, укажите согласованные и несогласованные.
С шелестом падали с тополей сухие листья. 2. Горький запах коры дубы заполнял лес. 3. На столе стояла лампа без стекла. 4. Вниз всё ещё лились серебряные струйки дождя.
Задание 3
подчеркните обстоятельства и укажите их значения (знаки препинания в предложениях не расставлены).
Она вышла и тихонько закрыла дверь. 2. Из-за дождей нельзя было гулять. 3. Весной для отвода воды с огорода сделали канавки. 4. Через глухие овраги пробирается с добычею старый волк. 5. Открыв окно я залюбовался городом.
2) БОЛЬШОЙ вырос, а ума не вынес.
3) БОЛЬШОЙ МЕНЬШОГО не дожидается
4) БОЛЬШОМУ кораблю - БОЛЬШОЕ плаванье.
5) В ЧУЖОЙ прудок не кидай неводок.
6) Мир крещеный, да мешок ХОЛЩОВЫЙ: под одним окном выпросит, под другим съест.
7) ЕЖОВАЯ голица учить мастерица ("ежовая голица" - рукавица из грубой кожи, использовалась в т.ч. для ловли ежей)
8) Маленькое дело лучше БОЛЬШОГО безделья.
9) Он и из ПЕЧЕНОГО яйца цыпленка высидит (про ушлого человека).
10) Держать кого в ЕЖОВЫХ рукавицах (держать в строгости)