Осень — пора подведения итогов походов .Наш первый лагерь — у Дальнего. Проснулись — над водой туман. Два пастуха ловят рыбу. В стороне - цапля, караулящая лягушек, а в деревне - петухи. Над палатками сокол ведет бой с ласточкой.
Вверху над цветами висят стрекозы. Дубовый лес обступает реку.
Правый берег покрыт дубняком. Это тот самый дорогой лес, на котором царь Пётр остановил взгляд, выбирая место для первой российской верфи.
Выбираясь из леса, река тощает, превращаясь в неглубокий поток.Камыш, осока обрамляют ленту воды. Тут видишь: река обжита, потому что видишь брод, коров, мальчишек с удочками. " Выпрямлять реки" нельзя, ибо землю обворовываешь.Левый берег низок. Растут тут чёрный ольшаник, осина, ивы, черёмуха, а на песчаных сухих возвышениях — сосны.Где-то после Рамони чувствуешь набухание реки. Течения здесь почти нет, а вода подёрнута ряской. Отощавшая река уже не может напоить огромный индустриальный Воронеж. Вышка в Вертячьем удивительно напоминает древний сторожевой пост. Приземистая, прочная, она стоит на самой высокой точке бугра. Мы поднялись к вышке, спросили у сидевшего на ней человека, можно ли влезть.
На многие километры открывается земля с этой вышки. Река внизу, а далее лес, блёстки озёр, поляны, равнина лугов, опять размытый синевой лес. И опять река...
Объяснение:
Когда человек начинает думать, что лучше сказать неправду в той или иной ситуации? Ведь всех с детсва учат тому, что врать не хорошо. Нам постоянно повторяют это родители, воспитатели, учителя. Мы все прекрасно знаем, что это не хорошо, так почему обманываем? Я думаю, что мы с самого начала попадая в окружние, в котором уже издревле царствует ложь, мы обречены. Конечно, мы всё так же понимаем вред обмана, но вырваться из этой сети слишком трудно. Поэтому люди, несмотря на укоры собственной совести, просто поддаются этому пороку.
В предложенной тексте есть такая фраза: "а в школе нас учили, что, когда так поступают, это называется обман". Что имеет ввиду автор, говоря эти слова? Если вникнуть в контекст, сразу бросается в глаза то, что сложившаяся ситуация, пусть и сложная, но действительно, не совсем правильная. Но взрослым, которые уже больше заинтересованы в выгоде, это не так заметно, как детям. Я думаю, героиня потому так и говорит, что хочет напомнить своему отцу то, чему учат детей ещё в школе. Тому, что обманывать - плохо. Но взрослые, под грузом многочисленных проблем и забот, стараются не думать об этом.
Но всё же, у взрослых тоже есть совесть, и они понимают свои ошибки. Но не всегда этого бывает достаточно, чтобы что-то изменить. Так мы видим, как отец героини тихо восклицает: "это не я придумал!" в 64 предложении. Он понимает, что ситуация действительно не из приятных, но ничего с эти сделать не может.
Из этого произведения можно вынести большой урок: какой бы сложной не была ситуация, не нужно обманывать. Это приведёт лишь у большему злу. И всегда, сколько бы тебе не было лет, надо помнить то, чему учат детей ещё в школе, пусть и звучит это банально. Обманывать - плохо. Может, если бы все люди это помнили, мир был бы чуточку лучше.
Объяснение:
Семидесяти, трехсот, восемьдесят, пятьсот,пятидесяти,четырехсот, восемьсот
Снег, снежок, подснежник
Объяснение: