М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kavaii29
kavaii29
06.02.2023 22:24 •  Русский язык

Задание 2 Прочитайте отрывок из романа С.Л. Соловейчика.
1. Разделите его на абзацы, запишите начало каждого абзаца.
2. Выпишите предложения с деепричастным оборотом, подчеркните грамматическую основу, обозначьте графически деепричастный оборот
3. Выпишите сложноподчиненные предложения, подчеркните грамматическую основу, возьмите союзы в кружок или овал, определите типы союзов.
4. Выпишите сложносочиненные предложения, подчеркните грамматическую основу, обозначьте союзы, определите типы союзов.
5. В каком предложении заключена основная мысль текста?
6. Выпишите возвратные глаголы, обозначьте их суффиксы.
Без внимания невозможен успех в умственной работе. Выберем самый скучный для нас урок и начнем экспериментировать. Приведем себя в боевое состояние: настроимся слушать, убедим себя, что слушать сегодня необходимо. Постараемся не отвлекаться, будем следить за мыслью учителя. Чтобы легче было делать это, надо самим мысленно работать. Работы у нас две: первая – задавать себе вопросы: почему так? Если они остаются без ответа, спросим потом учителя. Вторая – составлять в уме план рассказа учителя, то есть делить его рассказ на части. Отметить про себя: «Так, это первое… Понятно. Теперь второе…, третье…». Дома, принимаясь за выполнение домашнего задания, соберем все силы на первые минуты работы, и вскоре появится необходимое внимание. Но помните: если вы отвлечетесь на что-нибудь хоть на минутку, все придется начинать сначала. Обязательно надо учиться тренировать свое внимание и сосредоточиться на чем-либо. Слушай музыку, подолгу рассматривай картины в музее, заставляя себя полностью сосредоточиваться на том, что слышишь или видишь. (По С.Л. Соловейчику)

👇
Ответ:
Саша08092005
Саша08092005
06.02.2023

1) он смешно выглядел после попойки. после березового лесочка начинался густой темный лес. 2) вдоль по питерской едет тройка. вдоль забора лежало много камней.3) народ был против нововведений. наши дома стояли напротив друг друга. 4) мы согласно закивали. друзья собрались согласно расписанию.5) охотники остановились где-то возле лесного озера. возле со мной всегда находился мой преданный пес.

4,6(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
zhukovaalisa401
zhukovaalisa401
06.02.2023

Жила-была девочка Женька. Не было у нее друзей, а все потому что не нравилась она никому. Слишком хороша была собой. Так и ходила она одна, пока все играли в жмурки да прятки. Играла со своими котятами да щенком Джеком. Она часто грустила по поводу своего одиночества, и родители это видели.

Однажды, к ним в школу приехали ученики другой школы на соревнования. И тогда Женька впервые влюбилась. Увидела мальчика-спортсмена из другой школы. Она узнала у учителей, что его звали Борис. Но Женька была очень стеснительной и боялась к нему подойти. Возможно, Борька сам ее заметил, и неожиданно подошел к ней. Они разговорились. Все больше узнавая друг от друге им не хотелось расставаться, но мальчику было пора ехать обратно, в свою школу. И им пришлось попрощаться, но они обещали друг другу встретиться уже на выходных.

Так и началась их долгая история...

Объяснение:

4,6(25 оценок)
Ответ:
AZAZA2008
AZAZA2008
06.02.2023
Художник Александр Михайлович Герасимов работал в жанре реализма. Все его картины выписаны тщательно и не носят следов небрежности, или спешки. На переднем плане блестят, как лакированные, промытые доски террасы. Изящный столик на резных ножках, с вазой цветов и упавшим стаканом тоже весь залит дождем. Розы в вазе нисколько не пострадали от буйства стихии и только радуют взоры своими свежими красками. Дальше, на втором плане мы видим ограждение террасы с о столбом, который поддерживает крышу. И ограждение и лавочка написаны сочными коричневатыми цветами, хорошо передающими фактуру дерева, из которого они изготовлены. А дальше нам открывается вид на сад и поляну с удаленной хозяйственной постройкой. Зеленовато-сизые листья яблони, сочная зелень травы написаны художником с особой тщательностью. Солнце ещё прячется за тучами, но они редеют и солнечный свет становится основным источником света в картине. В углу картины темнеет основное здание, перед которым растет дерево, переданное нарочито темными мазками. Только на некоторых листьях серебром играет случайный луч солнца. Кажется, что на картине не изображено ничего экзотического, необычного. Стол, ваза с яркими цветами, упавший, а, может быть сбитый ударом ветра, стакан, дом и сад, что тут необычного? Но художник и ставил целью показать красоту обычных вещей, тех, мимо которых мы проходим каждый день, едва их замечая.Весь колорит картины подобен только что пробежавшему летнему ливню, который оставляет после себя ощущение свежести и обновления природы. Прекрасная картина,показывающая красоту обычных вещей, увиденных острым глазом художника. Измените некоторые слова под себя,а то учительница поймет что не вы писали,ваш ум не на это.
4,5(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ