ответ:Тронутый утренником| осенний лист больше не радовал детвору. (в данном предложении запятые не нужны, т.к. данный причастный оборот находится перед словом, от коего он зависит) Мы остановились у осин, |трепещущих на ветру|. (здесь ставится запятая, т.к. причастный оборот идёт после слова, от которого он зависит) В кладовой путники обнаружили |расшитый золотом| ковёр.(в данном предложении запятые не нужны, т.к. данный причастный оборот находится перед словом, от коего он зависит) Деревья, |одетые в нарядный убор|, напоминали русских красавиц.(здесь ставится запятая, т.к. причастный оборот идёт после слова, от которого он зависит) |... |-обозначение причастного оборота
Объяснение:
1. Тире между подлежащим и сказуемым
(главные члены предложения выделены – подчеркнуть):
1) Плохой товарищ не подмога(═).
3) Назначение искусства людям
2) Он скептик(═) и материалист(═).
4) Глаза словно два лучика(═).
__
2. Дополнения (выделены) + их вид:
Ведущая попросила девочку (косв.) спеть (прям.) со зрителями (косв.).
__
3. Приложения (выделены) + определяемое слово× (~~):
1. Мохнатая елка×-шатер красовалась посреди поляны.
2. Мы жили тогда за Москвой-рекой×.
3. Пришла волшебница зима× и одела деревья в пушистые шубки.
__
4. Определения (выделены) + их вид (согл./несогл.):
1.Охота× странствовать (несогл.) напала на него.
2.Травкин повел свой (согл.) отряд× к одинокому (согл.) дому×
на пригорке (несогл.).
3. На улице раздался звон× дорожного (согл.)
колокольчика× (несогл.).
4. В огромном (согл.) лесу× стоял тонкий (согл.) пар×,
/наполненный странными видениями/ (согл.).
__
5. Обстоятельства (выделены) + их вид:
1) Вечером (времени) над городом (места) навис желтоватый туман.
2) Домой (места) мы решили идти пешком (образа действия),
/несмотря на поздний час/ (уступки).
3) Она долго (меры и степ.) стояла посреди улицы (места), /удивлённо смотря по сторонам/ (причины).
4) Он сделал это нарочно (цели).
__
6. Грамматические основы (выделены)
+ чем выражено подлежащее и вид сказуемого:
1. Уроки (сущ.) к этому часу уже выучены (СИС).
2. Он (мест.) собирается заниматься (СГС) в новой спортивной школе.
3. Я (мест.) буду учиться (ПГС) в вашей школе.
4. Он (мест.) нам сказал (ПГС) приехать завтра.
5. В саду тихо (СИС), и только две птички (синт. недел. словосоч. – числ. + сущ.) щебечут (ПГС) на старой яблоне.
__
Запятые в предложении:
Вечером я решил спуститься на берег реки и на небольшой полянке,
/окружённой высокими деревьями/, увидел костёр.
!** Синтаксический разбор не выполнен – давайте в другом задании: слишком много вопросов для этого.
А. Мурава лугов ковром стелется . метафора
Б. край благодарный, непонятная тоска, мечта чудесная эпитет
В. И горами лёд ходит по морю . олицетворение
Г. Нивы зрелые, что камыш густой, тихо движутся. сравнение