Во-первых, необходимо выделить в предложении грамматическую основу или основы, если их несколько.
Например, в предложении «Идёт мелкий дождь, а дети всё равно играют на улице в футбол» две грамматические основы: дождь (Что?) идёт (Что делает?), а дети (Кто?) играют (Что делают?).
Во-вторых, проверяем, есть ли в предложении однородные подлежащие и сказуемые. При их наличии нужно установить, в состав какого количества грамматических основ они входят.
Например: «Мама и папа очень устали и поехали домой» — есть однородные подлежащие мама и папа (Кто?), а также сказуемые устали и поехали (Что сделали?). Однако все однородные члены относятся к одной грамматической основе, в отличие от такого предложения: «Мама и папа очень устали, а я всё ещё собирал грибы и радовался встрече с лесом». В этом предложении две основы: мама и папа устали, а также я собирал и радовался.
В-третьих, делаем вывод о виде предложения — сложное (несколько грамматических основ) или простое (одна основа) с однородными членами.
Объяснение:
это теория как отличить сп от пп
надеюсь
Немало в мире есть аптек, полезных человеку.
Но я хочу для вас открыть особую аптеку.
От дождевого червяка бежит он без оглядки.
В углу заметит паука - дрожит как в лихорадке.
Тут не аспирин бедняге от озноба.
В моей аптеке есть "храбрин" для этого больного.
"Трудолюбин" мальчишку от лени и от барства.
Он дома держит про запас волшебное лекарство.
Лекарства для:
трусишки - "храбрин";
лентяя - "трудолюбин";
сони - "пробудин", "энергин";
растеряши - "находин", "порядковин";
сластены - "антисахарин", "рассладин";
плаксы - "веселин", "смешин";
гразнули - "чистин", "мыловин".
Все названия лекарств объединяет суффикс -ин, добавленный к основе, он указывает на результат действия. Названия лекарств, не вошедших в широкое употребление, пишутся в кавычках.
Объяснение: