ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА N 2 Сравнение реакции горения ееры, фосфора.
железа в во тухе в кислороде
Реактивы: кристаллы пероксида водорода но; кристаллическая
сера, красный фосфор, железная проволока.
Химическая посуда и оборудование статия, пробка е газоотво
ой трубкой, вата, две колбы по 250 мл, стеклянная банка (емкость
400 500 мл) с песком на дне, две ложечки, спиртока, епички,
хучика, стеклянные (картонные или полиэтиленовые) пластика
для прикрывания колб с продуктами горения вещест, фарфоровая
чашка с водой (для тушения горящих остатков фосфора и серы).
Получение кислорода
Соберите прибор, как показано на рис.
24. В пробирку насыпьте примерно на 1/4
ее объема пероксид водорода и у отверстия
полосте рыхлый тампон ваты. Закройте
пробирку пробкой е газоотводной трубкой и
проверьте на герметичность. Укрепите про-
бирку в лапке штатива так, чтобы конец
газоотводной трубки доходи до дна стакана Puc. 24. fi ties to
дая собрания кислорода. Начните нагревать
В предложении 11 встречается фразеологизм "краем уха", который часто встречаю в обыденной речи. Он выступает в роли синонимичного выражения обозначающего "слышал отрывками". Но устойчивое сочетание в тексте звучит явно ярче, экспрессивнее.
В предложении 34 автор использует употребляемый мною в речи фразеологизм "грызть гранит науки". У него тоже есть синонимические значения, усердно учить, приобретать знания,В тексте данный фразеологизм ярко характеризует усердное изучение.
Дальше просто спиши