)Имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения.3)Роль в речи предложений с однородными членами выраженными именами существительными.4)Использование в речи имён существительных в прямом и переносном значении.5)Имена существительные -синонемы и антонимы.Обязательно приводи примеры 1.Имя существительное - это часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос кто(одуш.)/что(неодуш.);2.В предложении имена существительные могут быть главными членами (подлежащим) или второстепенными членами (дополнение, обстоятельство).3.Придаёт речи ясность и выразительность.4.В…1Что называют имена существительные.2Имена… 1)Что называют имена существительные.2)Имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения.3)Роль в речи предложений с однородными членами выраженными именами существительными.4)Использование в речи имён существительных в прямом и переносном значении.5)Имена существительные -синонемы и антонимы.Обязательно приводи примеры имена существительные указывают на предмет и отвечают на вопрос кто что например камера человек …
Задание: Придумайте и запишите предложения, включив в них фразеологизмы:
Бить баклуши → бездельничать Весь вчерашний день Игорь БИЛ БАКЛУШИ, поэтому к уроку английского он не подготовился.
Сесть в калошу → оказаться в нелепом положении Маша выучила стих перед самым уроком, поэтому на литературе она СЕЛА В КАЛОШУ, не вспомнив даже первой строчки.
Заварить кашу → создать проблему; затеять сложное и хлопотливое дело. Миша ЗАВАРИЛ такую КАШУ, надумав построить домик на самом высоком дереве нашего двора.
Топорная работа → неаккуратно, наспех сделанная работа. Я так спешил погулять, что моё выполнение домашнего задания оказалось ТОПОРНОЙ РАБОТОЙ, и я только зря потерял время.
Бабушка - это святое! Её нужно любить от души, целым сердцем.
1)Утро. Домашняя работа(домохоз.)
2)День. Вязание.(или вечером)
3)Спать.
что то фантазии нету..
хотя еще можно- растить растение, сажать, хобби