М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
elizaveta08071999
elizaveta08071999
06.04.2023 07:39 •  Русский язык

Укажите слово которое пишется с удвоенной -к- в корн А). А…уратный
Б). А…адемия
В). А…робат
Г). А…устика
Д) О…раска

Сложное предложение – это
А) Предложения, состоящие из двух или несколько простых предложений, Соединенных при интонации, союзов или союзных слов.
Б. Основная грамматическая единица, содержащая сообщение о чем – либо, или вопрос, или побуждение, имеет грамматическую основу.
В. Два или несколько слов, объединенных по смыслу и грамматически.
Г. Слова, Указывающие на предмет и его признак или на действие и его признак.
Д. Слова, указывающие на действие и предмет, на который оно переходит.
3.Укажите, чем выражено сказуемое в предложении: Старинные вязы будут попадаться вам на пути.
А. Глагол будущего времени
Б.Глагол настоящего времени
В. Глагол времени
Г. Глагол повелительного наклонения
Д. Глагол условного наклонения
4.Укажите глагол с окончанием -ут в форме 3-го лица множественного числа Настоящего времени
А. Плакать – плач…т
Б. Слышать – слыш..т
В. Держать – держ…т
Г. Любить – люб…т
5Укажите, в каком варианте содержится правильный ответ: В фонетике изучается единица языка…
А. Язык
Б. Словосочетание
В. Часть речи
Г. Частьслова
Д. Слово
6.>Укажите вариант, в котором слово с НИ пишется слитно.
А.>…кто не живет
Б>Не сказать …полслова
В>…много …мало
Г>…слуху …духу
Д>…у кого не хватит совести
7>Укажите, какой частью речи выражено сказуемое в предложении: Вишневый сад теперь мой.
А>Местоимением
Б>Глаголом
В>Существительным
Г>Наречием
Д>Деепричастием
8>Слово с начальной буквой -С- в
А>…бегать
Б>…десь
В>…доровье
Г>…дравие
Д>…дание
9>Дополнение выражается существительным или местоимением, отвечающими на вопросы:
А.>Косвенных падежей
Б>Какой? Чей?
В>Чей? Который?
Г>С какой целью?
Д>Где, откуда, почему, когда, при каком условии?
10>Укажите, какое это предложение: Нефть искали с отчаянным упорством.
А>Неопределенно – личное
Б>Определенно – личное
В>Обобщенно – личное
Г>Безличное
Д>Назывное
11>Укажите наречие с буквой а на конце.
А>Издавна…
Б>Засветл…
В>Налев…
Г>Занов…
Д>Вправ…
12>Укажите существительному не свойственно:
А>Спряжение
Б>Склонение
В>Число
Г>Падеж
Д>Род
13>Укажите глагол совершенного вида:
А>Поймать
Б>Ловить
В>Поздравлять
Г>Кричать
Д>Отвечать
14>Укажите служебные части речи
А>Предлог, союз, частица;
Б>Глагол, местоимение, наречие;
В>Имя числительное, междометие;
Г>Дополнение, определение, обстоятельство;
Д>Имя прилагательное глагол.
15>В каких глаголах пишется Ь (мягкий значит )
А>В неопределенной форме глагола, во втором лице единственного числа, в повелительном наклонении.
Б>Только в глаголах первого спряжения
В>Только в глаголах второго спряжения
Г>В глаголах условного наклонения
Д>В глаголах времени
16>Выберите строку с -НН-
А>Нерешен…ная задача, удостоен…ые награды
Б>Заплете…ая коса, коса заплетен…а
В>Здание разрушен…о, разрушен…ое здание
Г>Обоснован…ый ответ, решение обоснован…о
Д>Главные члены предложения-
17>подлежащее, сказуемое
А>дополнение, определение, обстоятельство
Б>наречие, глагол
В>местоимение, предлог
Г>союз, частица
18>Опознавательные признаки относительных прилагательных
А>Обозначают материал, из которого сделан предмет, не имеют краткой формы
Б>Образуют степени сравнения
В>Могут иметь краткую форму
Г>Могут сочетаться с наречием
Д>Обозначают принадлежность к кому-то, чему-то
19>Укажите правильный вариант написания -не, -ни вместо многоточия в предложении:
Волей …волейпришлосьдатьему …сколько …значительных, совершенно …винныхответов
А>Не (слитно)
Б>Не (раздельно)
В>Ни (раздельно)
Г>Ни (слитно)
Д>Ни (черездефис)
20>Укажите, в каком варианте содержится правильный ответ: В словообразовании изуается единица языка …
А>частьслова
Б>слово
В>словосочетание
Г>предложение
Д>часть речи
21>Определите глаголы условного наклонения.
А>Спать бы, остался б, жил бы
Б>Влюбись, понравилась, подарите
В>Не нагляжусь, не нарадуюсь, пошел бы
Г>Поехали, уселись, въехали
Д>Не обижайся, скажи, сказал.
22>Укажите, в каком варианте ударение на первом слоге.
А>Русло
Б>Шофер
В>Планер
Г>Ракушка
Д>Швея
23>Найдите вариант, в котором нужно вставить одну букву С
А>Ра…честь
Б>Ра…читать
В>Ра…просить
Г>Бе…мысленный
Д>Во…тановить
24>«Лексика – это все слова языка, то есть словарный состав языка». Укажите разряд
Обособленного члена:
А>уточняющий член
Б>определение
В>обстоятельство, выражение существительным с предлогом
Г>приложение
Д>дополнение

👇
Ответ:
Kukushka2281337
Kukushka2281337
06.04.2023

1. А) аккуратный

2. А) предложение, состоящее из двух или несколько простых предложений, соединённых при интонации, союзов или союзных слов.

3. А) глаголом будущего времени

4. А) плакать - плачут

5. В фонетике изучается единица языка - звук ?

6. А) никто не живёт

7. А) местоимением

8. А) сбегать

9. А) косвенных падежей

10. А) неопределённо-личное

11. А) издавна

12. А) спряжение

13. А) что сделать? поймать

14. А) предлог, союз, частица

15. А) в глаголах после шипящих "Ь" пишется в неопределённой форме глагола, во втором лице единственного числа, в повелительном наклонении

16. А) нерешённая задача, удостоенные награды

17. подлежащее, сказуемое

18. А) обозначают материал, из которого сделан предмет, не имеют краткой формы

19. А) "не" слитно: Волей-неволей пришлось дать ему несколько незначительных, совершенно невинных ответов.

20. В словообразовании изучается единица языка - основа слова

А) часть слова

21. А) спать бы, остался б, жил бы

22. А) русло

В) планер ( несущая конструкция самолёта), НО планЁр (летательный аппарат)

23. А) расчесть

24. Лексика - это все слова языка, то есть словарный состав языка.

А) уточняющий член предложения

4,4(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vipmopmop
vipmopmop
06.04.2023

                    ГАГАРИН В ЛОНДОНЕ

Память Юрия Гагарина, крестьянского сына, в одночасье ставшего самым знаменитым человеком на планете после первого в истории полета вокруг Земли, произошедшего 50 лет назад, почтут установлением памятника на улице Молл в Лондоне.

Британский совет объявил, что собирается отметить достижения великого российского исследователя космоса, установив его статую напротив великого британского первооткрывателя, капитана Кука.

По словам Андреи Роуз (Andrea Rose), директора Совета по вопросам искусства и человека, стоящего за реализацией этого проекта, успешная миссия космонавта на корабле «Восток-1» стала «историей, имеющей значение для всех нас». Она также добавила: «Хрупкость, смелость и дерзость миссий вызывают такое уважение, что это находится уже за гранью, и именно поэтому мы хотели отдать дань уважения Гагарину как символу стремлений и человеческого пытливого разума».

Роуз сказала, что в западном понимании истории покорения космоса есть некоторый дисбаланс. «Мы знаем историю корабля «Аполлон» и Нила Армстронга, но совсем немногие среди нас знают невероятную историю Гагарина. Помимо установления памятника Британский совет проведет выставку, посвященную его жизни, в которую войдут редкие и личные фотографии, которые им одолжила семья Гагарина. Также на выставке будут показаны такие артефакты, как первый космический скафандр «СК-1» и катапультируемое кресло космонавта.

Проект частично вытекает из профессионального знакомства Роуз с дочерью Гагарина, Еленой Гагариной, директором Музеев Кремля, где в следующем году пройдет выставка Генри Мура (Henry Moore). Роуз связывалась с Гагариной, чтобы обсудить, как переправить в Россию для демонстрации в кремлевских садах одну из скульптур Мура, которая последние 40 лет стоит перед зданием парламента.

Роуз тогда впервые задумалась о том, что было бы интересно привезти из России взамен, и начала подыскивать подходящую статую Гагарина.

Выбор пал на копию статуи Гагарина, стоящей напротив ПТУ №10 в Люберцах, где учился космонавт. Местная администрация была не готова отдать оригинал, поэтому Российское космическое агентство предложило отлить копию с оригинальной формы.

Статуя будет установлена на улице Молл 14 июля этого года. Дата и место были выбраны так, чтобы подчеркнуть связь с юбилеем, это будет 50-летняя годовщина визита Гагарина в Лондон, где он встретился с премьер-министром Гарольдом Макмилланом (Harold Macmillan).

Статуя будет отлита из цинкового сплава и установлена на постаменте из портландского белого камня. «Мы не хотим, чтобы дети качались на орбите», – комментирует Роуз.

Существует огромное количество более официальных памятников Гагарину, но именно об этом, слегка лихом, с восхищением отзывался библиограф космонавта Пьер Бизони (Piers Bizony). «Это отражение человека, – говорил он, – Юрий Гагарин был очеровательным, веселым, милым по своей натуре и добрым».

Статуя также служит поводом для укрепления добрых отношений между Великобританией и Россией. Виталий Давыдов, заместитель главы Российского космического агентства, отзывается о нем так: «Гагарин принадлежит не только России, он принадлежит всем странам и народам, и нам важно, что его статую покажут в Лондоне, одном из самых интернациональных и многокультурных городов, что ее покажут в рамках события, отмечающего 50-летие со дня первого космического полета с человеком на борту».

«У России и Великобритании много общего, не только как у союзников времен Второй мировой войны, знающих вкус победы ценой великого самопожертвования, но и как у двух наций, которые всегда мечтали о путешествиях к неизведанному и об освоении новых пространств. Гагарин символизирует собой эти стремления».

4,5(4 оценок)
Ответ:
garvarrd
garvarrd
06.04.2023

Здоровый образ жизни — образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья. В английском соответствует как Healthy lifestyle, так и Health promotion (укрепление здоровья).

Понятие «здоровый образ жизни» однозначно пока ещё не определено. Представители философско-социологического направления рассматривают здоровый образ жизни как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом.

В психолого-педагогическом направлении здоровый образ жизни рассматривается с точки зрения сознания, психологии человека, мотивации. Имеются и другие точки зрения (например, медико-биологическая), однако резкой грани между ними нет, так как они нацелены на решение одной проблемы — укрепление здоровья индивидуума[1].

Занятия физкультурой - одна из основных составляющих здорового образа жизни

Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций[2], для активного участия в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности[3].

Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья[4].

 В узко-биологическом смысле речь идет о физиологических адаптационных возможностях человека к воздействиям внешней среды и изменениям состояний внутренней среды. Авторы, пишущие на эту тему, включают в «здоровый образ жизни» разные составляющие, но большинство из них[5] считают базовыми:
воспитание с раннего детства здоровых привычек и навыков;
окружающая среда: безопасная и благоприятная для обитания, знания о влиянии окружающих предметов на здоровье;
отказ от курения, употребления наркотиков, употребления алкоголя.
питание: умеренное, соответствующее физиологическим особенностям конкретного человека, информированность о качестве употребляемых продуктов;
движения: физически активная жизнь, включая специальные физические упражнения (см., например, фитнес), с учётом возрастных и физиологических особенностей;
гигиена организма: соблюдение правил личной и общественной гигиены, владение навыками первой закаливание.

На физиологическое состояние человека большое влияние оказывает его психоэмоциональное состояние. Поэтому некоторые авторы[5] также выделяют дополнительно следующие аспекты здорового образа жизни:
эмоциональное самочувствие: психогигиена, умение справляться с собственными эмоциями, проблемами;
интеллектуальное самочувствие человека узнавать и использовать новую информацию для оптимальных действий в новых обстоятельствах. Позитивное мышление.
духовное самочувствие устанавливать действительно значимые, конструктивные жизненные цели, стремиться к ним и достигать их. Оптимизм.

Некоторые исследователи[6] выделяют также «социальное самочувствие взаимодействовать с другими людьми.

4,7(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ