29. От данных слов образуйте слова со словообразующими и формообразующими суффиксами. Выделите в словах суффикс (суффиксы), окончание и основу. Весёлый, белый, смелый, твёрдый, глупый, злой, чистый, бледный, толстый.
Какой же будет наша школа в будущем?Думаю, она изменится до неузнаваемости! Кругом будет всё в классическом стиле, всё такое строгое. Кругом будут висеть стенды с новостями о выдающихся достижениях науки. В каждом классе будут стоять компьютеры и планшеты, и дети забудут про тетрадки и будут печатать только на компьютерах. Учителей, возможно, заменят онлайн уроки, а все дети будут слушать уроки в наушниках. Обычные книги заменят электронные книги, а школьная библиотека будет заменена разными флешками с книгами. Дети будут непомерно умные и заинтересованные только учёбой.Вот такой я вижу себе школу в будущем!глаголы:думаю,изменится,будет,будут висеть ,будут стоять, забудут, будут печатать, заменят, будут слушать, заменят, будет заменена, будут умные и заинтересованные, виду
Формообразующие суффиксы служат для образования грамматических форм данного слова.
Формообразующие суффиксы в прилагательных выражаются в образовании форм простой сравнительной и простой превосходной степеней:
Весёл(ый) - весел[ее], бел(ый) - бел[ейш](ий), смел(ый) - смел[ее], твёрд(ый) - тверд[ейш](ий), глуп(ый) - глуп[ее], зл(ой) - зл[ейш](ий), чист(ый) - чист[ейш](ий), бледн(ый) - бледн[ее], толст(ый) - толщ[е].
Словообразовательные суффиксы служат для образования однокоренных слов:
весел[и](ть), смел[ость], твёрд[ость], зл[ость], чист[от](а), толщ[ин](а), бел[оват](ый), глуп[оват](ый), бледн[оват](ый)
В основу слова не входит окончание, основа подчёркнута; суффиксы в квадратных скобках, окончания - в круглых.