Прослушай аудиотекст. Оцени, какой пример лучше всего подтверждает данный аргумент. Разницу в ценностях показывает отношение к музыке подростков и взрослых. Источник: Калинина Е.С. - Современный подросток и его система ценностей Прослеживается связь между недоброжелательным отношением родителей к музыкальным увлечениям детей и негативными переживаниями подростков. Родители к увлечению музыкой детьми относятся, в основном, терпимо, другие иронизируют, третьи настроены враждебно и пытаются привить свои вкусы. Музыка улучшает настроение подростка учиться, дает возможность не слышать то, что надоело слушать, позволяет уйти от неприятных переживаний.
Обращение -- это слово или сочетание слов, называющее того, к кому (или чему) обращена речь. Это может быть называние лица, животного, неодушевленного предмета или явления. Обращение не вступает ни в подчинительные, ни в сочинительные отношения с другими словами и не является членом предложения. Оно может занимать в предложении любое место: О Волга! После многих лет я вновь принёс тебе привет. (Н. Некрасов); Полюбите, дети, труд (В. Маяковский); Опять я ваш, о юные друзья (А. Пушкин). Если речь обращена к нескольким, многим, то в предложение может быть введено несколько обращений: Цветы, любовь, деревня, праздность, поля! Я предан вам душой (А. Пушкин).
Основная функция обращения состоит в том, чтобы, назвав собеседника (адресата речи), привлечь его внимание, побудить к восприятию речи. Но обращение употребляется не только для того, чтобы привлечь или поддержать внимание собеседника. Оно выполняет одновременно ещё одну функцию: называя собеседника, мы этим названием-обращением оцениваем его и раскрываем свои отношения с ним.
1)Это,члены предлож,которые зависят от главных или от второстепенных членов,и поясняют,уточняют или дополняют господствующие слова 2)Часть речи ,обозначающее действие предмета. 3)Основная часть предложения,состоящая из главных членов подлежащего и сказуемого,или одного из них. 4)Разговор между двумя или несколькими людьми. 5)Часть речи, обозначающее качество,свойство и принадлежность предмета. 6)Часть речи,обозначающее предмет. 7)Часть речи которая указывает на предметы,признаки,количество ,но не называет их. 8)Речь обращенная к самому себе или зрителям,речь действующего лица. 9)Правильное написание по соответствующему правилу. 10)Глав.член предлож,обозначающий предмет,действие которого выражается сказуемым. 11)Служебная часть речи,обозначающая отношения между субъектом и объектом. 12)Это слово или сочетание слов с которых человек оформляет свои мысли и передает их. 13)Главный член предлож,обознач.действие или состояние предмета и выраженным подлежащим.
ответ: Музыка улучшает настроение подростка учиться, дает возможность не слышать то, что надоело слушать, позволяет уйти от неприятных переживаний.
Объяснение: онлайнмектеп