1. Охарактеризовать предложение:
по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.
по наличию грамматических основ: простое или сложное.
Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:
Если простое:
5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое).
6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое.
7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено.
8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.
9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Если сложное:
5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная.
6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы.
7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП).
8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца.
9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи.
10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Пример синтаксического разбора простого предложения
Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа: ученики и ученицы учатся, распространённое, осложнено однородными подлежащими.
Письменный: Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа ученики и ученицы учатся, распространенное, осложненное однородными подлежащими.
Пример разбора сложного предложения
Устный разбор: Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, сложноподчинённое предложение. Первое простое предложение: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространённое, не осложнено. Второе простое предложение: двусоставное, грамматическая основа мы с классом поехали, распространённое, не осложнено.
Письменный: Повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, средство связи подчинительный союз потому что, СПП. 1-е ПП: односоставное, с главным членом – сказуемым не задали, распространенное, не осложнено. 2-е ПП: двусоставное, грамматическая основа – мы с классом поехали, распространенное, не осложнено.
Каждый человек не задумывается что вокруг, весь мир удивителен. Хмурый и злой человек-это потерянный человек который ничего не любит и боится. Добрый человек-это человек который повсюду видит только хорошее, считает что даже, блокнот, удивителен. Я считала что в нашей жизни мало интересного, но я ошибалась!
Однажды вечером я гуляла по дороге. Наш дом стоял близко к озеру. Я подошла к Киларскому озеру. Там стояла лавочка. Я села на нее и начала смотреть на небо и все что меня окружает. Вода была удивительно прозрачна, и козалось, что ты смотришь не в воду, а в зеркало. Можно было увидеть каждую травинку лежащую на дне озера. Вокруг Киларского озера росли камыши. Небо уже было темным, на нем не было ни одного облачка. В небе беззаботно летали птицы. На нем были золотистые звезды, которые своим светом отражались в воде. Ветер ыл теплым, не смотря на то ,что был вечер. Наша собака уже спала и было очень тихо. Как же прекрасно сидеть на лавочке, около озера и смотреть на красоту которая тебя окружает. И именно в этот день я поняла-удивительное рядом!