АПослушайте. Является ли эта информация для вас новой? Сколько на- речий использовано в тексте? Назовите их. Что они обозначают? С какой
частью речи они сочетаются?
Мы записываем мысли, когда хотим сохранить их и исполь-
зовать потом или когда хотим, чтобы кто-то когда-нибудь прочёл
наши записи.
До изобретения письменности древние люди вели устные лето-
писи, передавая устно сведения о событиях истории. Эти сведения,
иногда в виде длинных поэм, приходилось заучивать наизусть, что-
бы поделиться ими с другими людьми
Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности Введение Для выполнения задач в условиях армии военнослужащие должны получить за время службы и такое воспитание, которое имеет особую, воинскую направленность. Вот это специфическое, связанное с формированием у личного состава Вооруженных Сил необходимых воинских качеств, и определяет сущность воинского воспитания, его место в общей системе подготовки вооруженных защитников Родины. Воинское воспитание представляет собой целенаправленную деятельность командиров и штабов по формированию у воинов духовных качеств, отражающих специфический характер нашей армии, ее задачи и предназначение. В единстве со всеми направлениями воспитания воинское воспитание развивает и формирует у воина качества, необходимые ему для защиты Отечества. В процессе воинского воспитания формируются такие качества, которые необходимы воинам всегда, но особенно при выполнении задач в боевых услови