ответ:Прочитайте текст и выполните задание 2-14.
(1)Мама, когда я ещё не учился в школе, работала инженером и много чертила. (2)Чертежи были такие красивые, а её готовальня с блестящими штуками была такая необыкновенно притягательная, что я не мог пройти мимо. (3)Конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал.
– (4)Его явно тянет к точным наукам, – серьёзно говорила мама отцу.
(5)В школе сразу стало ясно, что меня к точным наукам не тянет. (6)Я учился очень средне. (7)Мама говорила, что если я так продолжу, то стану грузчиком. (8)Выражение же лица отца в это время было таким, что я догадывался: он сомневается, что мама говорит правду.
(9)Короче, профессия грузчика как перспективная мною никогда не рассматривалась.
(10)Когда я учился в старших классах, родители преподавали в университете. (11)Мама вела термодинамику, а отец работал заведующим кафедрой на экономическом факультете.
(12)Но алгебра, геометрия и физика по-прежнему были самыми тёмными для меня предметами. (13)Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это.
(14)Какие возможности у меня имелись? (15)Университет, институт культуры и, конечно же, медицинский.
а) опилки (о – приставка, к – суффикс), наконечник (на – приставка, ник – суффикс), улетучиться (у- приставка, учи – суффикс, ть – постфикс, ся – постфикс), ошейник (о – приставка, ник – суффикс), ограничиться (о – приставка, и – суффикс, ть – постфикс, ся – постфикс), прослезиться (про – приставка, и – суффикс), заплыв (за – приставка, в – суффикс, безрукавка (без – приставка, ав - суффикс, к – суффикс), бесполезный (бес – приставка, н – суффикс).
б) выход (приставочный), вырасти (приставочный), газопровод (сложение), прачечная (суффиксальный), золотой (бессуффиксный),полоскать (бессуфиксный), труженик (суффиксальный), самовар(сложение), кондитерский (суффиксальный), плащ-палатка (сложение), вход (приставочный),