ТОЛЬКО НЕ ПИШИТЕ ВСЯКУЮ ХРЕНЬ Пройдите по ссылке, посмотрите видеофильм о Жангир хане https://youtu.be/zrLfЈdGNQDo 2. Подготовьте «толстые» и «тонкие» вопросы по видеофильму.
Расчищенная 1.Причастие, нач. форма: расчищённый; признак предмета по действию, какой? образовалось от глагола расчистить. 2.Морф. признаки: а)Пост. признаки:страдательное время, сов. вид, невозвратный. б)Непост. признаки: полная форма, им. падеж, ед. число, ж. род. 3. Синтаксическая роль -- определение. Ну как-то так. Морфологический разбор на уровне 6 класса ;D
Однажды мне мама наказала приготовить суп. Я прочитал в книге маленький рецепт супа. Начал готовить. Почистел морковь, картофель, лук. Всё сбросил в кипящию воду. Ещё там было написано насыпать соль по вкусу, но вкусы у меня были очень хорошие! Я безумно любил огурцы и помидоры свежие с солью и молосолёные огурчики. Я всё это вспомнил и добавил целых 5 больших ложек соли, хорошо что я не пробова суп. Вечером мама пришоа домой и начали ужинать. Мама попробавала суп и сразу выпленула. Подумала пару секунд и говарит: - Слишком много соли! - Я добавлял по вкусу, а я люблю овощи со солью!
1.Причастие, нач.форма:освещенный; признак предмета по действию,какой? образовалось от глагола осветить.
2.морф.признаки:
а)пост. признаки: страдательное время; совершенный вид, невозвратное.
б)непост.признаки: полная форма; и.п; ед.ч.; м.р.
3.Синтаксическая роль:определение
Расчищенная
1.Причастие, нач. форма: расчищённый; признак предмета по действию, какой? образовалось от глагола расчистить.
2.Морф. признаки:
а)Пост. признаки:страдательное время, сов. вид, невозвратный.
б)Непост. признаки: полная форма, им. падеж, ед. число, ж. род.
3. Синтаксическая роль -- определение.
Ну как-то так. Морфологический разбор на уровне 6 класса ;D