Расставьте предложения в таком порядке: a) Сложносочинённые предложения с общим второстепенном членом(подчеркните его)
б)Предложения с общей придаточной частью
в)Оставшиеся предложения
1.У пристани все стояли молча и тишина была тягостной.
2.Все стояли молча и тишина у пристани была тягостной.
3.Все стояли молча (при)чём тишина у пристани была тягостной.
4.В спальне окна были раскрыты настежь и пахло пахло тополем.
5.В спальне окна были раскрыты настежь и везде пахло пахло тополем.
6.Когла взошло солнце девочка крепко спала и лампа продолжала гореть над раскрытой книгой книгой.
7.Когла взошло солнце девочка крепко спала а над раскрытой книгой продолжала гореть лампа.
8.Девочка крепко спала когда взошло солнце солнце и над раскрытой книгой продолжала гореть лампа.
9.Летом здесь была батальонная футбольная команда и стояла тридцатиметровая палатка но осенью спортсмены разъехались и палатку разобрали.
10.Летом здесь размещалась батальонная футбольная команда а для них поставили тридцатиметровую палатку.
11. Когда наступила осень спортсмены разъехались и палатку разобрали.
12. Спортсмены осенью разъехались и палатку разобрали.
Раннее утро Первого сентября. Голубое небо над головой. Пышные, легкие облака. Сильный порыв ветра, сбивающий с ног. Мятежный дух. Дети с родителями. Цветочные лавки. Протяженный маршрут до школы. Мероприятие с молодежными танцами; песнями о школе, знаниях, дружбе; со сказочными персонажами; словами наставлений и пожеланий. Знакомства с учителями и одноклассниками. Верная и бескорыстная дружба на долгие годы...
Подчеркнута грамматическая основа предложений. Так как они назывные, главный член выражен подлежащим.