Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) неправильное построение предложения с причастным оборотом 1) Образ лирического героя не тождествен образу автора, хотя и охватывает весь круг лирических произведений, созданные поэтом. 2) Памятники древнеегипетской культуры — это прежде всего разнообразные религиозные тексты, деловые документы, многочисленные сказки и песни, описание путешествий и так называемые поучения. 3) В раннем письме шумеров каждый знак-рисунок передавал не звуки языка, не слоги, а определённое понятие, к которому в устной речи соответствовало слово. 4) Павел Михайлович Третьяков, один из представителей известного купеческого рода, с двадцатичетырёхлетнего возраста начал собирать картины русских художников, чтобы создать общедоступный музей национального искусства. 5) Забивая небольшой гвоздь, обыкновенная расчёска станет вам вставить гвоздь между зубьями, поднести к намеченному месту и затем уже бить молотком. 6) С назывных предложений автор, акцентируя внимание на отдельных предметах, тем самым выделяет их из всей обстановки. 7) Изображая буквы на предметах быта, этруски преследовали не только педагогические цели, но и верили в магическую силу письменных знаков. 8) В Византии, как и в Армении, господствующей религией было христианство, однако богослужения на греческом языке были для армян так же непонятны, как и на сирийском. 9) По вечерам парни и девушки собирались за деревней и пели до глубокой ночи весёлые частушки, звучит нехитрая гармоника, здесь смеются от души.
(1) А что такое по вашему воображение? (2) Если бы мы ответили что-нибудь вроде того что это «солнце искусства» или его «святая святых» то этот ответ завёл бы нас в такие заумные чащи что из них оставался бы только один выход бегство от своего собеседника. (3) Это свойство человека пользуясь запасом жизненных наблюдений мыслей и чувств создавать наряду с действительностью вымышленную жизнь. (4) Настоящая жизнь большая и сложная и человеку никогда не удастся узнать её целиком и вовсём разнообразии. (5) Да многое он и не может увидеть и пережить. (6) Например он не может перенестись на много лет назад и беседовать с Гоголем бродя по улицам Рима. (7) Или смотреть с палубы на Тихий океан усеянный звёздами. (8) Хотя бы потому что этот человек никогда в жизни не видел даже моря (9) а человек хочет знать и пережить всё. (10) И вот воображение даёт ему то что не может дать действительность. (11) Воображение заполняет пустоты человеческой жизни
Картина Н.Крымова "Зимний вечер" изображает сельский пейзаж. Большую часть переднего плана занимает изображение снежного покрова. Высокие сугробы,заснеженные крыши, холодное зеленовато-голубые тона зимнего неба передают ощущение мороза, холода, чистоты и свежести. Слева видны повозки с лошадьми, везущими огромные тюки сена.В центре композиции - фигурки людей, идущих по направлению к дому по узкой тропинке, протоптанной в сугробах. На заднем плане - высокие деревья . Из-за их верхушек виден купол деревенской церкви.Рядом с деревьями - бревенчатые сельские избы.Здесь художник использует коричневатые теплые тона. Время суток- предвечернее. День клонится к вечеру, но еще не стемнело, и последние яркие лучи холодного зимнего солнца осветили и крыши домов, и снежное покрывало. По архитектуре, особым краскам видно, что это северный русский пейзаж, который художник написал с большой любовью.
(2) Если бы мы ответили что-нибудь вроде того что это «солнце искусства» или его «святая святых» то этот ответ завёл бы нас в такие заумные чащи что из них оставался бы только один выход бегство от своего собеседника.
(3) Это свойство человека пользуясь запасом жизненных наблюдений мыслей и чувств создавать наряду с действительностью вымышленную жизнь. (4) Настоящая жизнь большая и сложная и человеку никогда не удастся узнать её целиком и вовсём разнообразии.
(5) Да многое он и не может увидеть и пережить. (6) Например он не может перенестись на много лет назад и беседовать с Гоголем бродя по улицам Рима. (7) Или смотреть с палубы на Тихий океан усеянный звёздами. (8) Хотя бы потому что этот человек никогда в жизни не видел даже моря (9) а человек хочет знать и пережить всё.
(10) И вот воображение даёт ему то что не может дать действительность. (11) Воображение заполняет пустоты человеческой жизни