М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ася766
ася766
20.07.2022 21:55 •  Русский язык

Собери текст. Расставь части текста по порядку, соеденив их с номерами. Обрати внемание на выделенные слова 2 класс​


Собери текст. Расставь части текста по порядку, соеденив их с номерами. Обрати внемание на выделенны

👇
Ответ:
lorik02
lorik02
20.07.2022
1. Мишка хочет найти друзей для игры в школе.
2. Мишка спрашивает у детей, кто хочет играть с ним.
3. Дети рады и принимают предложение играть в футбол.
4. Мишка и дети идут на спортивную площадку.
5. Мишка рассказывает детям о своих любимых игрушках.
6. Вместе они выбирают мяч и начинают играть в футбол.
7. Дети говорят Мишке, что они тоже хотят найти друзей.
8. Мишка предлагает им сыграть вместе в футбол.
9. Мишка и дети радуются, что нашли друг друга и теперь будут играть вместе.
10. Мишка и дети становятся друзьями и играют вместе в футбол.

Обоснование:
1. В начале текста представлен главный персонаж - Мишка, который хочет найти друзей для игры в школе. Это создает основу для развития сюжета.
2. После этого Мишка спрашивает у детей, кто хочет играть с ним, что демонстрирует его инициативу и желание общаться и играть.
3. Дети рады и принимают предложение играть в футбол, что показывает их готовность к сотрудничеству и новым дружеским связям.
4. Мишка и дети идут на спортивную площадку, что является естественным местом для игры в футбол и создает атмосферу ожидания и экшна.
5. Мишка рассказывает детям о своих любимых игрушках, что позволяет им узнать друг о друге и создает более доверительную атмосферу.
6. Вместе они выбирают мяч и начинают играть в футбол, что является главным центральным событием текста, иллюстрирующим успешное объединение детей.
7. Дети говорят Мишке, что они тоже хотят найти друзей, что создает взаимность и показывает, что другие дети также ищут компанию.
8. Мишка предлагает им сыграть вместе в футбол, демонстрируя свою открытость к сотрудничеству и готовность помочь.
9. Мишка и дети радуются, что нашли друг друга и теперь будут играть вместе. Это является пиковым моментом и показывает счастливый конец и успешное формирование дружеских связей.
10. Финальным шагом Мишка и дети становятся друзьями и играют вместе в футбол, заключая текст позитивной нотой и подчеркивая значимость дружбы и совместной игры.

Шаги решения:
1. Ищем первую информацию, которая вводит в ситуацию главного героя - Мишку, и помещаем ее в начало.
2. Ищем информацию, которая предшествует конкретному действию или диалогу, и помещаем ее перед этим действием или диалогом.
3. Ищем информацию, которая является результатом или последствием действия или диалога, и помещаем ее после этого действия или диалога.
4. Продолжаем этот процесс до тех пор, пока не будут объединены все части текста в логической последовательности.
4,6(41 оценок)
Проверить ответ в нейросети
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ