"Ландыши". Каждый год в весе... ем л су происходит
ч. до. Зацв. тает ландыш. Уд . вительных цветов много но этот самый изящный таинстве ... ый. На дли ом ст . бельке (белоснежные кольца к концу лета они
пр .. вратятся в (оранжево)красные бусинки словно драгоце ые камни. Вся красота весе ... его осе его и зимнего леса сошлись в этом (не)повторимом цветке.
Задания к тексту:
1. Выразительно прочитать весь текст.
2. Вставить пропущенные буквы, объяснить, расставить знаки препинания.
3. Доказать, что это текст.
4. Какова тема текста? Его основная мысль?
5. Озаглавить текст.
6. Составить план текста
7. Определить стиль текста, доказать свое мнение, 8.Каким типом речи является данный текст ( повествов,
рассуждение).
Каков связи между предложениями данного текста? 10. Выполнить синтаксич. разбор последнего предложения.
11. Дать характеристику 2-го предложения, 12. Найти прилагат, с Н и НН тексте и объяснить их правописание.
13. Морфологич. разбор 2-х прилагательных.
14. В тексте определить разряды прилагат.: качественные, относительные,
притяжательные
15. Образовать степени сравнения 2-х прилагательных. 16. Подобрать к слову драгоценный синонимы.
1)наречия отличаются тем что они не изменяются вообще(ни по родам, числам, падежам)наречия сходны с деепричастиями
2)Определительные:грустно,много, мало, весело, очень, весьма. Обстоятельственные:вдали, сегодня,поневоле, нарочно.
3)Если есть зависимое слово - это прилагательное, если нет - наречие: "Синий шарфик лучше(прилагательное), чем красный" и "Мне уже лучше(наречие)".
4)Суффиксального (когда добавляется суффикс);
Приставочного ( добавляется приставка);
Приставочно-суффиксального (и приставка, и суффикс)
Перпеход в наречие другой части речи;
Сложение основ;
Из нескольких слов.
5)В наречиях на -о и -е пишется столько же "Н" ,СКОЛЬКО В ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ, от которых они образованы:
мужествеННый--мужествеННО, интересНый--интересНО, поступок умышлеННый--(сделал)умышлеННО.
обдумаННый- обдумаННО