М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
NecChanel
NecChanel
03.09.2020 14:09 •  Русский язык

Определять основную мысль текста по ключевым словам; находить в тексте метафоры и эпитеты; определять тип речи; составлять "словесный портрет" числительного. Работа с текстом упр.303А:
1) Прочитайте текст и выпишите ключевые слова (5-6 слов).

2) Определите основную мысль текста и запишите ее.

3) Выпишите из текста метафоры и эпитеты.

4) Определите тип речи.

2.Посмотрите видеоурок:

3.Изучите порядок составления "словесного портрета"(морфологического разбора) имени числительного на стр.26.

4.Выпишите числительное из текста упр.303А и составьте его письменный "словесный портрет"(морфологический разбор).

5.Выполните письменно упр.305А, озаглавьте текст перед списыванием, определите основную мысль текста.

Критерии оценивания:

Выписывает 5-6 ключевых слов из текста - ;
Определяет основную мысль текста - ;
Находит в тексте метафоры и эпитеты (не менее 5 слов) - ;
Определяет тип речи - ;
Составляет по образцу (стр.26) письменный "словесный портрет" числительного - ;
Подбирает заглавие для текста - ;
Списывает текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы языка - ;
Определяет основную мысль текста

👇
Открыть все ответы
Ответ:
arsenteva99i
arsenteva99i
03.09.2020

То налетит резкий порыв ветра, то ветка хвороста треснет, то низкорослые кусты зашуршат.

То [ == __ ] , то [ __ == ] , то [ __ == ].

Старцев всё собирался к Туркиным, но в больнице было очень много работы, и он никак не мог выбрать свободного времени.

[ __ == ] , но [ == ] , и [ __ == ].

Лишь изредка в близкой реке с внезапной звучностью плеснёт небольшая рыба, и прибрежный тростник слабо зашумит, едва колеблемый набежавшей волной.

[ == __ ] , и [ __ == ].

По лужам протянулись ледяные иглы, и стало в лесу неуютно, глухо и нелюдимо.

[ == __ ] , и [ == , == и == ].

Ветер приносит студёное дыхание моря, и чувствуется близость долгих зимних холодов.

[ __ == ] , и [ == __ ].

ещё несколько дней, и каждая встреча, каждая беседа вносили всё большее отчуждение и глухую неприязнь в их отношения.

[ == ] , и [ __ , __ == ].

4,4(49 оценок)
Ответ:
olgastavovaya1
olgastavovaya1
03.09.2020

1) Плывущие по воде белки__ высоко задирают== пушистые хвосты.

• /плывущие по воде/~~ белки×

2) Белки__ подхватывали== кусочки хлеба и взбирались== на росшую под окном густую тёмную ёлку.

• на /росшую под окном/~~ ёлку×

3) Удивительно красивы== следы__ белок в лесу на только что выпавшем чистом снегу.

• на /только что выпавшем/~~ снегу×

4) Привыкший ко мне горностай__ скрашивал== моё одинокое житьё.

• /привыкший ко мне/~~ горностай×

5) Подрастают== в берлогах родившиеся зимою медвежата__.

• /родившиеся зимою/~~ медвежата×

6) Одинокие грифы__ чёрными кляксами висели== в побелевшем от жары небе.

• в /побелевшем от жары/~~ небе×

7) Несколько раз я__ брал== бинокль и рассматривал== стоящие у причала суда...

• /стоящие у причала/~~ суда×

8) Через две-три минуты нагруженные до отказа лодки__ отчалили== от борта парохода и направились== к берегу.

• /нагруженные до отказа/~~ лодки×

9) Я__ долго следил== за утонувшими в тумане ивами.

• за /утонувшими в тумане/~~ ивами×

10) Впавшего в зимнюю спячку соню-полчка и принесли== мне ребята__.

• /впавшего в зимнюю спячку/~~ соню-полчка×

4,5(19 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ