Вданных примерах укажите,где имеются новые слова,образованные от первого слова каждой группы,а где-лишь формы этого слова зачеркните: звонить-звоню,звонок красный-краснеть,краснота,красное,краснее новый-новейший,новые,новость,новозна,новинка,обнова зарание !

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Kamila7811

01.04.2021

1.звонить и звоню это формы, а звонок новое слово

4,5(71 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ogannisyan2001

01.04.2021

1.
А. Предложение: Гневное бурное море раскачивает корабль.
Причастный оборот: Гневное бурное море.
Обоснование: Причастный оборот "гневное бурное море" является определением к сказуемому "раскачивает".
Ответ: предложение А содержит причастный оборот "гневное бурное море".

Б. Предложение: Листья пальм, колеблемые береговым ветром, мирно покачивались.
Причастный оборот: колеблемые береговым ветром.
Обоснование: Причастный оборот "колеблемые береговым ветром" является определением к сказуемому "мирно покачивались".
Ответ: предложение Б содержит причастный оборот "колеблемые береговым ветром".

В. Предложение: Черное небо чертят огнистыми полосами падающие звёзды.
Причастный оборот: падающие звёзды.
Обоснование: Причастный оборот "падающие звёзды" является определением к сказуемому "черное небо чертят огнистыми полосами".
Ответ: предложение В содержит причастный оборот "падающие звёзды".

Г. Предложение: Сквозь уже обнаженные сучья деревьев белеет неподвижное небо.
Причастный оборот: обнаженные сучья деревьев.
Обоснование: Причастный оборот "обнаженные сучья деревьев" является определением к сказуемому "сквозь уже белеет неподвижное небо".
Ответ: предложение Г содержит причастный оборот "обнаженные сучья деревьев".

2.
А. Предложение: Белый туман расстилается над полями.
Обособленное одиночное причастие: расстилается.
Обоснование: Простое сказуемое в форме глагола "расстилается" выражает действие, отделяется запятой от остальной части предложения.
Причастный оборот: нет.
Ответ: предложение А содержит только обособленное одиночное причастие "расстилается".

Б. Предложение: Деревья окутанные в свои белые ризы дремали в неподвижном величии.
Обособленное одиночное причастие: окутанные.
Обоснование: Простое сказуемое в форме глагола "дремали" выражает действие, отделяется запятой от остальной части предложения.
Причастный оборот: нет.
Ответ: предложение Б содержит только обособленное одиночное причастие "окутанные".

В. Предложение: Из остававшегося под её окнами экипажа вышел старый господин.
Обособленное одиночное причастие: остававшегося.
Обоснование: Простое сказуемое в форме глагола "вышел" выражает действие, отделяется запятой от остальной части предложения.
Причастный оборот: нет.
Ответ: предложение В содержит только обособленное одиночное причастие "остававшегося".

Г. Предложение: Дом построенный кумом Тыквой был маленьким.
Обособленное одиночное причастие: построенный.
Обоснование: Простое сказуемое в форме глагола "был" выражает состояние, отделяется запятой от остальной части предложения.
Причастный оборот: нет.
Ответ: предложение Г содержит только обособленное одиночное причастие "построенный".

3. Словосочетания с действительными причастиями:
1. смеющийся мальчик - Причастие "смеющийся" выражает действие и является определением к существительному "мальчик".
2. отапливаемый дом - Причастие "отапливаемый" выражает действие и является определением к существительному "дом".
3. бушевавший ураган - Причастие "бушевавший" выражает действие и является определением к существительному "ураган".
4. нарисованная картина - Причастие "нарисованная" выражает действие и является определением к существительному "картина".
5. крадущийся лев - Причастие "крадущийся" выражает действие и является определением к существительному "лев".

4. Словосочетания со страдательными причастиями:
1. цветы, собранные в букет - Страдательное причастие "собранные" выражает состояние и является определением к существительному "цветы".
2. школа, отремонтированная за лето - Страдательное причастие "отремонтированная" выражает состояние и является определением к существительному "школа".
3. художник, нарисовавший картину - Страдательное причастие "нарисовавший" выражает действие и является определением к существительному "художник".
4. ребята, отправившиеся в поход - Страдательное причастие "отправившиеся" выражает действие и является определением к существительному "ребята".
5. варежки, связанные бабушкой - Страдательное причастие "связанные" выражает состояние и является определением к существительному "варежки".

5. Ошибка в образовании действительного причастия настоящего времени:
Вариант 4: молоть- молят- молящий.
Обоснование: Действительное причастие настоящего времени глагола "молоть" должно образовываться с окончанием "ущий", а не "ящий".
Ответ: в ряду 4 допущена ошибка в образовании действительного причастия настоящего времени.

6. Ошибка в образовании страдательного причастия настоящего времени:
Вариант 4: объединять- объединяим- объединяимый.
Обоснование: Страдательное причастие настоящего времени глагола "объединять" должно образовываться с окончанием "имый", а не "яимый".
Ответ: в ряду 4 допущена ошибка в образовании страдательного причастия настоящего времени.

7. Допущена ошибка в образовании причастия времени:
Вариант 4: зависивший.
Обоснование: Причастие времени глагола "зависать" должно быть образовано с приставкой "вы" - "вызависший", а не "зависивший".
Ответ: в ряду 4 допущена ошибка в образовании причастия времени.

8. Примеры с «не» пишутся раздельно:
1. (не) бушующее море - "не" является частью сказуемого и отделяется запятой от остальной части предложения.
3. (не) отправленное мною письмо - "не" является частью прилагательного "отправленное" и отделяется запятой от главного слова.
Ответ: в ряду 1 все причастия с «не» пишутся раздельно.

9. Пример с причастием, пишется слитно с «не»:
2. (не) доказанная теорема - "не" является частью причастия "доказанная" и пишется слитно.
Ответ: в ряду 2 причастие с «не» пишется слитно.

10. Все слова пишутся с «нн»:
3. вязанный бабушкой шарф, мощенная булыжником дорога.
Ответ: в ряду 3 все слова пишутся с "нн".

11. Все слова пишутся с «н»:
4. разукрашенная ёлка, кашенная капуста.
Ответ: в ряду 4 все слова пишутся с "

4,7(98 оценок)

Ответ:

ladushiklevonik1

01.04.2021

1. Озаглавьте текст.
"История и значение капусты в нашей жизни"

2. Докажите, что это текст.
Данный текст представляет собой смысловую целостность, состоящую из предложений, описывающих историю и значение капусты в различных культурах.

3. Основная мысль текста
Основная мысль текста заключается в том, что капуста является одной из древних овощных культур и имеет свою историю, а также сопровождается различными фразеологизмами и типами текстов.

4. Стиль текста (докажите свое мнение)
Стиль текста можно назвать публицистическим или научно-популярным. Текст содержит объяснения, описания и рассуждения об истории и значении капусты, что позволяет считать его научно-информационным.

5. Тип текста (докажите свое мнение)
Тип текста можно определить как описательный. Он содержит информацию об истории капусты, ее значении и сопутствующих фразеологизмах, не содержащую какие-либо действия, конфликты или развитие сюжета.

6. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Капуста одна из древних овощных культур. В Древниной Греции и Риме капуста считалась священной пищей богов. Когда-то капусту называли садовой головой, так как внутренний лист капусты по форме напоминает голову человека, а в значении "огород" употребляли слово "сад". Таким образом, употребляя выражение "голова садовая", мы шутливо сравниваем голову человека с кочаном капусты. Поговорка эта имеет значение "(не) сообразительный, (не) расторопный, (не) ловкий человек, разиня". Квасить капусту, заготавливая ее в прок, первыми научились древние славяне. Осенью собрав урожай, приступали к рубке капусты для квашения. В этой работе принимали участие все члены семьи, не редко и соседи. Это коллективное мероприятие называемое капустником сопровождалось шутками, песнями, веселыми играми и забавами. Слово "капустник" дошло до наших дней, но примерело переносный смысл. Так называют теперь вечер самодеятельности с разнообразными номерами, шутливо-пародийного характера, связанными с жизнью коллектива.

7. Произведите фонетический разбор слова "всё"
/в/ - согласный звук, губно-зубной, глухой
/с/ - согласный звук, зубной, шипящий, глухой
/о/ - гласный звук, звуковысотный открытый, несобранное губы
/ё/ - гласный звук, закрытый, носовое ударение

8. Приведите примеры фразеологических оборотов, в которых встречается слово голова:
- голова кипит
- голова кругом идёт
- подпить голову
- в голове ломанулась гиря

10. Выпишите из текста примеры слов, соответствующие схемам:
- (приставка, корень, суффикс, суффикс): заготавливая, научились
- (приставка, приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание, суффикс): приступали, собирающиеся

11. Выпишите из текста второе предложение и сделайте его синтаксический разбор.
В Древниной Греции и Риме капуста считалась священной пищей богов.

Синтаксический разбор:
В - предлог
Древниной - притяжательное прилагательное, образованное от существительного "Древний" с помощью суффикса -ин-
Греции - существительное в предложном падеже
и - союз
Риме - существительное в предложном падеже
капуста - существительное, подлежащее в именительном падеже
считалась - глагол, 3-е лицо единственного числа, прошедшего времени
священной - прилагательное-количественное, женский род, именительный падеж, единственное число
пищей - существительное с предлогом "с", винительный падеж, единственное число
богов - существительное в родительном падеже.

4,5(93 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

06.10.2021

Как найти расстояние между двумя точками: научимся решать задачи за считанные минуты...

Стиль-и-уход-за-собой

07.07.2021

Секреты и техники рисования идеальных бровей...

Здоровье

19.04.2020

Как бороться с прыщами во время беременности...

Дом-и-сад