А что соединить?
1. Из предложений 9-11 выпишите антонимы.
больше - меньше ( и один - другой?)
2. Определите значение слова арсенал (предложение 25). Замените его общеупотребительным синонимом.
запас, багаж
3. Определите, к каким/ой частям/и речи относятся слова:
каждый, такого, своих - это местоимения
4. Среди предложений 13-20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при союза. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(16)Но очень важно разделять знания и представления.
5. Из предложения 24 выпишите словосочетания со связью примыкание, управление, согласование.
хочу сказать, вскоре убедиться - примыкание
с конкретными знаниями, учёного человека - согласование
встретить человека - управление
Объяснение:
Теплая летняя пора, как всегда, радует учеников. Заканчивается учебный год и все идут на долгие летние каникулы.Лето – замечательное время года. Каждое лето я провожу по-своему интересно. В этому году мои каникулы отлично. В июне я с мамой и папой был на море. Там мы посетили дельфинарий, зоопарк и аквапарк. У меня было множество хороших впечатлений.
В июле я проводил время с товарищами во дворе. Однажды сильный дождь, попадало много веток. Тогда мы с друзьями построили домик из веточек, в котором весело проводили время. Все вместе мы ходили на пикник, играли в футбол, волейбол и устраивали соревнования.
В августе я на две недели уехал в село к бабушке и дедушке. Там я научился доить корову, ухаживать за курочками и утятами. А самой запоминающейся была рыбалка. Дедушка смастерил для меня удочку, и я словил свою первую рыбу. Лето было замечательным. Каникулы оставили после себя множество приятных воспоминаний.
вы не прикрепили файл!!