Упр 186.Прочитайте бессоюзные сложные предложения соблюдая правильную интонацию приведите синонимичные сложносочиненные предложения определите типы без союзных сложных предложений обратите внимание на знаки препинания
Школа еще совсем пустая. Непривычно тихо. Я быстро поднимаюсь на третий этаж и подхожу к окну. Сегодня я пришла раньше, потому что мы с Мариной дежурные. Но она почему-то опаздывает. Проходит десять минут, и коридоры наполняются веселым ребячьим шумом. Звенит звонок, и все расходятся по своим классам.
В кабинет входит наш учитель истории. Он рассказывает нам о героических подвигах древних римлян и греков. Это захватывающе интересно!
На первой перемене у нас зарядка, которую проводят старшеклассники.
Впереди еще четыре урока. Среди них мой самый любимый — география. Сегодня я узнала, как нужно ориентироваться на местности. Теперь можно смело отправляться с друзьями в поход — не заблудимся. Так на каждом уроке мы изучаем что-то интересное, узнаем много нового и полезного.
Окончились уроки. Куда пойти? Как много нужно успеть сделать! Хочется сходить на выставку цветов, поиграть с младшей сестрой. Но сейчас я спешу на тренировку, где меня ждут теннисная ракетка и мяч. Тренер снова будет учить отрабатывать удары и совершенствовать технику игры. Возможно, скоро я поеду на показательные соревнования. А после тренировки я спешу домой, ведь сколько уроков нужно успеть выучить. Свободного времени почти не остается, но я рада, что день был плодотворным и я не потратила время зря.
У меня есть собака по кличке Бобик. Бобик очень любит гулять в парке. Поэтому вечером я пошел его выгуливать. Мы гуляли долго. Я очень устал, и сел на лавочку.. Вдруг я увидел маленького бездомного котенка, и хотел его погладить. Мне пришлось прицепить Бобика к лавке. Но Бобик отцепился и побежал по улице. Я бежал за Бобиком очень долго. Пробежал три квартала. Но Бобик был быстрее . Вдруг Бобик скрылся за углом. Было уже поздно, нужно было возвращаться домой. Я с огорчением пришел домой без Бобика. Я рассказал маме эту историю. Мама сказала что он может быть придет. Я зашел в комнату и принялся делать уроки. Вдруг я услышал лай собаки. Я посмотрел в окно. Это был наш Бобик. Я был очень рад. И я больше никогда не оставлял Бобика одного!
В кабинет входит наш учитель истории. Он рассказывает нам о героических подвигах древних римлян и греков. Это захватывающе интересно!
На первой перемене у нас зарядка, которую проводят старшеклассники.
Впереди еще четыре урока. Среди них мой самый любимый — география. Сегодня я узнала, как нужно ориентироваться на местности. Теперь можно смело отправляться с друзьями в поход — не заблудимся. Так на каждом уроке мы изучаем что-то интересное, узнаем много нового и полезного.
Окончились уроки. Куда пойти? Как много нужно успеть сделать! Хочется сходить на выставку цветов, поиграть с младшей сестрой. Но сейчас я спешу на тренировку, где меня ждут теннисная ракетка и мяч. Тренер снова будет учить отрабатывать удары и совершенствовать технику игры. Возможно, скоро я поеду на показательные соревнования. А после тренировки я спешу домой, ведь сколько уроков нужно успеть выучить. Свободного времени почти не остается, но я рада, что день был плодотворным и я не потратила время зря.